“冇體例。”李楠撇了撇嘴，道：“像我們這類門生，在每個班主任麵前，都是標準的害群之馬，把我們踢出班去，班上的均勻成績就不會被拖後腿，並且高考以後，班主任的事蹟考覈都要靠本科達標率、重本登科率來計算，有我們在，不但影響他們評職稱，還影響他們的獎金。”

走進本身地點的文三班，很多同窗已經早早的到了，都在坐位上聊著各自暑假的趣事，在學習為主的一中，絕大部分同窗對張文浩都保持間隔，恐怕因為靠近張文浩，而被教員冠上自甘出錯的罪名，以是張文浩在班上也冇有幾個朋友，乾係好的幾小我，都是在班裡成績倒數的。

張文浩就讀的，是江都會第一中學，這所中學在全部江都會乃至全部南江省來講，都是排名頂尖的高中，不但本科率全省最高，全市乃至全省的高考狀元也常常出自這所中學，代表了全部南江省最高的講授程度，張文浩的堂姐張冉冉，也同在江城一中就讀。

一大早，張文浩便揹著空書包騎車來到黌舍，遵循以往的老常例，新學期報導的第一天，是領新書和新的課程表，第二天賦會正式上課。

“你不懂。”李楠道：“我們年級不是有二十個班級嗎，理科五個，理科十五個，這你是曉得的吧？”

馬前勇從手中的質料裡拿出一個點名冊，遵循名冊一一點名，全班八十三小我，張文浩第八十二個被點到，而中間的李楠，則是最後一個被點到。

張文浩心中非常不忿，他很討厭一些教員完整以學習成績來辨彆對待門生的做法，之前都是各個教員本身戴有色眼鏡看人，可現在，連黌舍都公開作出這類分班的決定，這明擺著的輕視，讓民氣裡冇法接管。

張文浩來到本身的坐位上，剛坐下來，李楠便一臉擔憂的說道：“你傳聞了冇？這學期我們要分班了！”

張文浩正處在剛纔的難堪與嚴峻當中，見李楠叫本身，倉猝跟他打了個號召，快速向著前麵走了疇昔。

“文浩。”一見張文浩出去，同桌李楠從桌位上站起來，衝張文浩招了招手。

李楠有些忿忿的說道：“媽的，連點名都遵循成績名次來，較著不把成績差的門生當人看！”

李楠抬高聲音，義憤填膺的說道：“他媽的，這傻缺黌舍為了加強高三最後一學期的學習氛圍，要把每個班裡排名最後幾名的門生伶仃分彆出去，我們這五個理科班每個班出十小我，建立一個二十一班；每個理科班再出五小我，建立一個二十二班。”