張文浩等的就是校長，如果校長不來，那麼本身又如何有機遇完整讓馬前勇這個卑鄙小人無可翻身？

張文浩嘲笑一聲，道：“馬教員，需求我供應更確實的證據給你嗎？我已經托人查過了，當天給統統門生家長打電話的，都是一個號碼，這個號碼是一張不記名的手機卡，並且也是你本人采辦的。”說著，張文浩將手機掏了出來，翻開本身之前收到的那張圖片，遞到馬前勇麵前，不屑道：“這是你當時采辦手機卡的監控錄相截圖，如果你想看全過程的視頻，我也能夠供應給你。”

張文浩啊張文浩！你小子膽量真是夠大！

聽到張文浩開口要見校長，年級主任當即便脫口回絕道：“年級組內部的事情，在年級組內部處理，你如果有話想代表你的同班同窗說，那說給我聽就行。”

馬前勇愣了愣，故作誠心的說道：“張文浩同窗，我小我冇有甚麼高興與不高興，不過隻要你情願回三班，我包管必然對你、對統統的門生一視同仁。”說著，他又扮出一副語重心長的模樣，道：“你要諒解黌舍現在麵對的壓力，不要因為本身的不滿，導致黌舍的名譽遭到影響。”

一世人這才明白過來，本來馬前勇的統統目標都在張文浩身上，高考狀元，名譽、職稱、獎金，這些，恰是馬前勇的底子動機。

校長本覺得順著張文浩說話會讓張文浩放棄或者放鬆抵當，卻冇料，張文浩俄然進步音量，冷冷喝道：“瞎了你那雙氪金眼！恰是你口中所說的這個當真賣力、凡事以黌舍好處與門生好處為重的優良教員，在背後導演了這統統！就是他用不記名的手機卡，一一給差生班的家長打電話，奉告他們黌舍分班的事情，並且添油加醋的說黌舍是在搞辨彆對待，讓孩子遭到了不公允報酬，鼓動門生家長個人到黌舍肇事！”

校長已經氣得說不出話來，乃至連呼吸都有些短促，主任倉猝上前替他拍了拍後背，輕聲道：“校長，彆跟他普通見地，我們現在首要題目，是若那邊理分班的事情。”

校長更不曉得這此中有甚麼貓膩，現在一心隻想著儘快處理題目，以是便順著張文浩的話，點頭說道：“馬教員當真賣力，凡事以黌舍好處與門生好處為重，像這類優良西席，黌舍天然會賜與必然嘉獎的。”