進得門來，方逸風俗性的在班內掃視了一眼，他發明，這個班級的格式，非常不一樣。本來整整齊齊的桌椅，被報酬的搬到了兩邊，中間留出了很大一部分的空位。而在空位的四周，整齊的擺放著四張桌子，上麵擺放著古琴、棋盤、筆墨紙硯和宣紙。而班級的門生們，全數排成了排，坐在四張桌子前麵。

對此，宋明浩非常無辜的擺了擺手。“有關市當局教誨專項資金的事燕子你曉得吧？這筆專項資金是專門用於小學扶植的，因為客歲的資金撥給了第二嘗試小學，以是現在就剩下我們黌舍和三小了。正所謂好鋼要用在刀刃上，以是顛末市帶領的發起，我們停止了兩個黌舍間的本質比賽，最後贏得勝利的一方，將會獲得這筆資金。”宋明浩說道。

對於如此詭異的安插，方逸倒表示的非常淡定，反觀南宮燕，彷彿是有些嚴峻，臉頰微紅，藐小的汗珠在鼻尖模糊淡出。