這時候，一名記者趁著李剛停頓的空檔大聲問道：“你的視頻是如何得來的？你如何會呈現在這裡呢？！”

李剛像是很對勁差人同道的驚奇神采普通，他淺笑著說道：“我在這裡看到了很多熟諳的媒體朋友，你們明天都在真不錯，我恰好有事情要說。”

實在劉朝說的話，他想表達的意義，大師都懂。

阿誰差人將信將疑的將手機接了過來，順手點開了桌麵上的一個視頻，內裡的內容直接讓他驚呆了，這……這就是那天的現場視頻嗎？

他放工回家的路上扶了一個跌倒的白叟，白叟直接訛上了他，說是他騎著自行車撞了他，賠了醫藥費一係列的錢，還賠上了幾十年的好名聲。

“不，這不是。”

校長看著劉朝的模樣一下子就急了，他謹慎翼翼的走近了劉朝的位置，“孩子，你千萬不要打動啊，我們有話好好說，你放心，黌舍必然會站在你這一邊的，千萬不要打動。”

“我們心中的公理不要因為時候就抹去了棱角，公理是應當表示出來的，而不是永久的藏在內心，公理是非常正麵的情感，為甚麼要埋冇呢！”

“起首，剛纔阿誰視頻就是我說的證據，這足以證明劉朝同窗的明淨。劉朝同窗是如何走疇昔的，他跟邊上人問話的模樣都被拍了下來。在周邊冇有任何人脫手的環境下，劉朝同窗義無反顧的將那位跌倒的白叟送去了病院。”

白叟兒子身邊的女人神采一變，她用胳膊肘捅了捅身邊的白叟兒子，後者想也不想也學著劉朝的模樣伸出一隻腳，“好啊，既然到這個境地，冇有人信我們，我活著也冇甚麼意義了，大師一起死吧。”

校長急的額頭間的汗都要流下來了，在校長身邊的記者及時地將他的模樣拍了下來，為了一個門生，這校長竟然這麼擔憂，的確就是打動中國的十大人物之一呀，作為一個拍照者，他感覺非常打動。

“我查了一下阿誰孩子的檔案，就是淺顯家庭的孩子，但是能夠收到這麼多人包管，看來人還是不錯的，你彆讓那邊兒人鬨起來把孩子給打了，曉得不曉得？”

“在我心內裡，本身撞了人扶起來那叫負任務，彆人撞了人扶起來，那喝采人功德。我不感覺我做了多麼高貴的事情，但是我感覺我對得起我本身的知己。我還是那句話，我信賴時候會還給我明淨，事情總會明白的。”

李剛氣不過，事情他也辭掉了，每天的事情變成了上訪。

此中有一半人都已經想起來了這小我。