在中國教誨史上，也冇呈現過如許的班級，統統題目門生都集合到了一起，要甚麼樣的有甚麼樣的，在教員們眼裡，誰也不肯意去帶這個班級，但一樣誰也都對帶這個班級的教員不看好。

“我今後不想在聽到對蒼教員進犯的言詞，身為同事，就應當相互攙扶。”校長開口了。

而究竟上，阿誰真正的特聘西席也隻要二十五歲罷了，傳聞是個“天秀士物”從小在法國發展，對育人有奇特的觀點，他論文曾獲得過很多獎項。

但這類優勝感在蒼龍的到來都被突破了，乃至說是被殘蹋了，或者說並非是蒼龍要殘蹋他們。

“教誨廳也太兒戲了，這不是救人，這是毀人啊！”一些教員充滿了憂愁。

這也是為了不辨彆對待，但實際上教誨局彆的供應給這個特聘西席一份補助，以是說特聘西席中的特聘二字屬於教誨局，而西席二字則是屬於一中，教誨局供應特聘的資金，黌舍供應西席的人為，因而就有了這個另類的特聘西席。

校長很清楚這一點，教員們不能和家長去講理，也不能和上麵的帶領去講理，最後隻能和誰“講理”呢？

人冇定時到也就算了，連開學典禮都缺席了，這就有些荒唐，而教誨主任就是賣力歡迎的，捱了上麵一頓狠批。

蒼龍將門關上，校長便熱忱道：“這位就是我們的特聘西席，來，先給給大師做個自我先容！”

至於王嬌，聽到校長的話，才讓她從暈忽忽的狀況裡回過神來，難堪的看了蒼龍一眼，隨後灰溜溜的跑了。

校長的態度很首要，作為這統統著悠長汗青的第一高中，校長已經在這裡事情了將近二十年，把本身大半生的時候都放在了這所黌舍，可謂是桃李滿天下，現在的市帶領裡，都有的是他的弟子。

“冇甚麼事，散會吧，明天軍訓，軍隊裡的教官要過來，老閻你安排好歡迎事情，剩下的時候大師都籌辦一下吧！”校長掃視一週，見世人都冇有定見，隨後便分開了。

氛圍難堪到了頂點，這個時候誰也不曉得該說甚麼是好，教誨主任的手騰起，收也不是，持續放在原處也不是，而校務處裡的教員們，都驚奇於麵前這個教員的年青。

而究竟上會呈現如許的態度，隻要一個啟事，那就是新來的教員，是來自法國巴黎高檔師範學院的在職博士。

高檔師範學院在職博士這個頭銜並不值錢，因為中國的博士太多，值錢的是法國巴黎四個字，現在的家長都有一種共鳴，西方的教誨就是好的，中國的教誨就是差的，不管你做的多好，總有人指著鼻子罵你，這就是中國教誨的近況。