“換9號！換9號！”

比賽持續，熱刺預備隊仍然對峙打防反，他們比分搶先，又是客場，防反天然是他們的首選戰術。

以是，接下來的幾次傳球，杜莎莎加大了力量，本特利倒是頂到了，但卻都一一頂偏了，力量大了，他掌控射門的機會，卻又慢了。

“這小子踢得甚麼球？10號給他傳了這麼多好球，竟然一個都掌控不住！”

看到一群大老爺們兒撲向杜莎莎，杜波和杜悅本能的反應了過來，但足球場上，慶賀進球的權力可不但是進球球員。

杜莎莎看到本特利的跑位有了竄改，本來一個勁兒往禁區裡紮的本特利，卻俄然跑向了右邊路。

“好，把彭南特的才氣全數給本特利吧，1+1=1，我的答案，或許不是弊端的。”杜莎莎判定的做出了決定。

“看來，看來還是共同的時候太短了，本特利不太適應我的傳球。”杜莎莎內心悄悄想道。

把彭南特的才氣借給本特利，本特利就將成為一名全能前鋒，能突、能射，還能傳，如許的本特利，必然會讓熱刺預備隊後防地防不堪防的。

看到本特利俄然慢了下來，杜莎莎也猜到了他的心機，阿森納預備隊有前程的球員未幾，除了彭南特，也就隻要本特利了，而阿森納一線隊的彌補力量，並不以預備隊為首要來源。

“這個彆例是有的，體係按照你現在地點的球隊，已經彙集了你地點球隊阿森納俱樂部預備隊統統球員的質料，宿主能夠通過才氣轉移這個服從，把彆的球員才氣，臨時加載在你需求幫忙的隊友身上。”誌玲姐姐說道。

既然彭南特的才氣已經全數給了本特利，那麼接下裡的傳球天然不會再找彭南特了，他隻能在場上夢遊一番了。

......