這不大的小傢夥兒都曉得臭美，必定是跟她媽媽學的，那她媽媽是不是平常也如許，出門穿個衣服來回試好幾套才氣決定。

見李凱冇說話，江雪穎又問道：“您平常寫歌都是如許嗎？先寫出歌詞，然後遵循心中所想，直接唱出來，然後用手機錄下來？”

關頭誰幫她看啊？李凱想著想著就胡思亂想開了。

“您的灌音給我一份，我歸去遵循您的灌音，幫您把曲子寫出來，固然我冇有甚麼代表作品，但是按照灌音把五線譜寫出來還是能夠的。”江雪穎看著李凱說道。

“本來如此，那您就不但是教員了，能夠稱為大師了。我上學時候有一名恩師曾經說過，真正的音樂不該該範圍在五線譜上，而是唱出本身內心所想，如何想的就如何唱，明天終究得見真大師了。”

看著李凱糾結的模樣兒，江雪穎俄然說道：“李教員，我有一個彆例能夠處理這個題目，不曉得您可否同意。”

李凱一聽，說的有事理，歌詞很好辦，曲子你冇有，如何能申明是你的呢？李凱糾結了，關頭五線譜他現在冇法寫出來啊，今後萬一露餡了就解釋不清了。

“哦？甚麼體例，如果真能處理，我可要好好的感激您一番。”李凱頓時坐直了身材，籌辦洗耳恭聽。

彆的，您方纔不是說五線譜您也自學過嗎，寫出來今後，我能夠教你識譜。那樣，今後您便能夠本身寫譜子了。”江雪穎鎮靜的說道。

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腦筋在飛速的運轉，李凱還是決定先說冇有吧，看看前麵如何把這個事兒給圓疇昔。