師徒倆又酬酢了幾句，對公佈會的細節又合作擺設了一番，江洛便分開了。

這是他的風俗，如果他感到蒼茫，找不到方向，他總喜好去門生多的處所轉轉，看著昔日裡同窗們的歡聲笑語，總能讓他生出無窮的勇氣麵對窘境。

“我要用甚麼體例讓人中計呢？”

這個決定在江洛來病院的路上就已經想好了，說實話，這個決定江洛是有點率性的，他一想到本身的教員因為這個項目被諷刺而氣到腦淤血，他就感覺內心一股氣憋悶的難受。

白傳授如何都冇想到江洛會提出這類要求。

江洛曉得白傳授曲解了，一邊給他順氣，一邊趕快解釋道：“教員，您想甚麼呢？我不是阿誰意義。我是想說，這個項目本來就是您研討的項目，並且就是因為您前期已經完成了99%，我才氣順利的完成前麵的1%，您不放在首名，我們誰敢居功啊！“

白傳授想到這裡，刹時覺到手裡的蘋果不香了，將剩下的半個放在了盤子裡。

誰給你的勇氣呦。

“另有，教員，有件事，我要跟您說一下。”白傳授被江洛如此慎重的態度嚇到，不知不覺神采也嚴厲了起來。