奧斯圖主任半路削髮，來到這個學院也就是1年的風景，對於這位俄然空降到學院人物，學院裡西席們一向冇有獲得甚麼有力的社會背景資訊。

“好的，我明白了。不過主任,我真是有些獵奇您這個春秋對收集遊戲另有興趣呀!”羅莉西席藏不住事一時候順嘴將內心的設法說了出來。

間隔忌諱大難才過了7,8個年初罷了，腐朽的氣味又開端在全部帝國快速地滋長生長起來。想到這裡，奧斯圖嘴裡俄然吐出一句完整分歧適他表麵的粗話，一口氣把杯裡剩下的酒喝了個潔淨。

螢幕一閃瞬時進入了專屬介麵，奧斯特主任起首看到的是按班級以及測驗成績排名的門生簡樸狀況申明，凡是排名在班級100名以內的門生前麵都有個紅色小扳手的暗號，而年級排名前200名的門生名前則是黃色的小扳手暗號，奧斯圖細心看了一遍，又用智腦搜颳了一遍，冇有發明本身的目標，教誨主任以往的職業警戒性提示他這是個喜憂參半的動靜，喜的方麵是必然會有分歧平常的發明，憂的是本身的事情方嚮應當是出了題目。

當初安裝職員都在迷惑這位大報酬何一次就要2台初級智腦，要曉得以新星級的機能，一台就充足對付2個萬人級居住區的平常數據措置事情。更何況很多大人物的電腦隻是安排，用來偶爾瀏覽質料，玩玩益智類遊戲，文娛一下罷了。

“那麼，換個方向嚐嚐”此次教誨主任改用學籍分數擺列名次，這是一種比較另類的排名體例，全部黌舍也隻要他和校長有權查抄統統學員學籍卡上的學分和排名環境，這一方麵是出於保密的需求，另一方麵就是學分“代價”的特彆性所決定的，很快排名出來了。

“哎呀,是教誨主任您呀,不美意義,我方纔正想些煩苦衷,冇重視到您來了，失禮了。”羅莉教員看到麵前的肥胖身影，內心就是一突突，緊忙哈腰欠身施禮。

“哦?我們年青斑斕的羅莉教員,是甚麼事情讓你煩心呢?”一旁傳來一個輕柔暖和富有磁性的男性聲音。

不出所料，在三年級前50名的末端處，一個名字吸引了奧斯圖的目光，竟然還是個國立班的門生，奧斯圖悄悄唸了2遍這個名字，“雁園珅”，他終究想起了阿誰老是和和藹氣的小瘦子，“如何會是他呢？”通過比對奧斯圖驚奇地發明雁園珅的分數固然排在前50名的開端，但如果算上積分汗青耗損記錄，乃至還比排名第20位的具有傳統機甲技師家屬背景的某位學員統統積分還要多出20,30分，“嘶”，他不由地倒吸了口氣。