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汗青老頭兒昂首吃驚的問，“你也能背這個世襲表！？”老頭兒言下有不信的意義。上麵的同窗們也是這類態度。“這麼多名字跟年代如何能夠？”

念小樓冇看原文直接看了翻譯。這已經是神話了。說的是後羿的故事。後羿殺了魔獸猰貐，而這個猰貐皮下有鬼紋？被巫師翻譯成了劍法，但是又不傳給先人。但是卻贈給了夏王。“這個夏王，不曉得是不是就是夏朝的帝王？”然後夏王練成了劍法，天下無敵。

她看書的阿誰速率叫一個快。嗒！的一頁疇昔了，再嗒！的一頁就疇昔了。

更有大膽的門生站起來喊，“班長，太唬人了吧！背一個我聽一下唄！”

敷完藥後念小樓無聊拿了黑衣前兩天看過的二手劍法書中的一本。那本書叫《古河沉劍》。

“真是短長呀。就算不是全本都背，光這些也很牛了。”

說著他用枯瘦的手把那本《夏商周》遞給班長。

他信手翻了翻說，“你們怪有閒心的嘛！”

林靜晨也發明瞭這本書跟保舉給念小樓的那本是一樣。這本書她實在看過。以是這時倒是有些興趣了。

汗青老頭兒，“看了很多時候了吧？”

書籍的原作者大抵是明朝的一個吃飽了冇事兒乾的小官員，在黃河道域跟長江流域的古文明裡到處探聽到的那些失傳的劍法及一些奇物的傳說和猜想。

“絕對不成能～！”

“哦，那當然好。”

念小樓手傷已顛末端近兩天了，實在已經好了相稱一部分。藥敷上去了，應當三五天就能好了。

念小樓這時又放了一個炸雷說，“教員不但背，我還能橫流倒背。你隨便報個頁數就行了。你指那一頁，我背那一頁。或是你說那一段，我跟你報是在那一頁也行。”

班長心說，“我必然要當著林靜晨的麵兒出你的洋相。敢跟我擺你本身那點兒學問？”

汗青教員是一個矮個兒，身材肥大但是長了個大鼻子的老頭兒。他說了這句話後，班上的同窗都溫馨下來了。因為還是下課時候。念小樓倒是冇感覺不對，把本子給林靜晨後還冇有走。

他這天用心把這本書借給他的一個坐在林靜晨四周的狐朋狗友，隻等著有機遇就來謀事。他那朋友對這類汗青書不感興趣。把這書放到桌子上。來往的同窗有遊手好閒的都拿來翻兩翻，但是對於此中的內容都嫌太枯澀。都冇如何看。

這是個關頭時候。班長固然冇把書詳細看完。但是他已經算是非常短長了。