念小樓表情壓抑一向在想如許事兒。人老是被人欺負，內心的不忿是必定的。對念小樓來講有些事，他忍著也隻能是讓彆人欺負得更短長罷了。他並不是個膽小妄為的人，不是個好人但是也不想作個被人欺負的人。到了這個境地，他隻能決計咬牙處理這個題目。

接著他瞪著眼掃了全班同窗一遍，厲聲說，“另有冇有彆的人！！！”實在冇人站起來了。他因而溫言對全班同窗說，“向陰江豪同窗如許情願主動承認弊端的，我是不會找他事兒的。誠篤！知錯就改是美德。”

有很多時候很多題目實在冇事理可講，比如說你被當作了二等百姓。明顯你應當有的權力，被當作冇有。念小樓在內心咬牙對本身說，這件事兒，我必然要處理！這不謹謹是想不想插手的題目。班上那麼多門生，他單單找我的費事，說白了就是感覺我好欺負。當然，他不籌算壓服到胡中治竄改主張為止，他感覺那是華侈時候。去找胡中治之前，他也料想過這小我會回絕，但是他本來覺得胡中治會拿一些甚麼門生需求煆煉的來由來敷衍。他冇有料想過，對方說話會這麼倔強放肆。彷彿本身掘了他的祖墳一樣。

打一個簡樸的例子，前幾天早上產生的事兒。班主任一來就肝火沖天的問，“是誰把我們班的拖把插到黌舍雕像手裡的？”班主任較著很怒，他的嗓門一貫很大，有震憾力。以是他說話的時候，讓念小樓感覺他的地中海髮型向神話片裡的火德星君的頭一樣正在燃燒。這就是所謂的氣場吧——！！！

班主任在愣了幾秒後，用念小樓有點兒猝不及防的速率猛的就換了個暖和慈愛的神采說，“——嘗試室門口的人那麼多，要重視我們一班的形像。但是！——你情願主動承認弊端這也是好的。”然後他轉頭對全班同窗說，“我們要向陰江豪同窗學習，出錯主動承認，知錯就改還是好同窗。”他感喟著對陰江豪說，“有男人氣勢！坐下吧。”

他的思惟認識裡，彷彿隻要本身惹到了誰，彆人纔會欺負他。但是現在的實際題目是彆人就欺負你了，你能如何樣？從班主任胡中治的小我的角度來講，他本來要找的是一個出氣的對像，或者能夠深切一點兒來講，當他要辦理一個幾十小我的班級的時候他常常需求殺雞忌猴，讓統統人聽話。

念小樓沉默了一會兒俄然問他，“胡教員，你是不是對我有定見？我冇記得我作錯過甚麼事兒？”

他咬牙在內心再說了一遍，“這件事我必然要處理。”在胡中治部下上學他也實在是忍夠了，如果實在要讓本身父母來黌舍送禮就直接送禮把本身換個班，冇需求喂本身討厭的狗。此次報名的事兒，絕對不能就範。念小樓之前並冇有麵對過這類跟教員對抗的題目。