有彆班的門生聽了有關吳為的群情，激烈要求到吳為講課的班去聽課，好不輕易被黌舍穩住了。又傳聞遠在瀋陽的同類兄弟院校門生，傳聞吳為的課講的好，也激烈要求來他們黌舍聽吳為的課。教委來查抄組下級來考覈組，黌舍也安排去聽吳為的課。吳為常常在各種範例短訓班上講課，安排代表西席在開班式上發言。他麵向學員常常講，現在中國社會有一種變態征象，二十幾歲讀大專，三十來歲讀本科，三十幾歲四十來歲讀研討生的很遍及，大器晚成在當代是奇怪事，在當代中國因為人所共知的啟事，成才春秋遍及後移，大器晚成將會很遍及，大師對本身的前程要充滿信心，不要因為本身春秋大了自暴自棄，現在又趕上鼎新開放的期間，揭示才調的機遇多了，大師要珍惜。在後備乾部班上，他援引美軍在二戰從菲律賓群島向日本本土建議進

又過了一年，吳為仍然是挑頭的教研室副主任，與崔校長的乾係因為郝漢身分呈現裂縫一向冇有扶正，洪青被汲引為係副主任兼另一個教研室主任。趕上這年評比先進，方光構造係裡西席保舉，有人先提了方光，卻冇有人跟進擁戴成了冷場。方光一看這個狀況，麵子上很欠都雅，便提出大師投票，然後帶著兩個教研室的主任副主任拿著投好的票到了他的辦公室查票，成果吳為和他的票並列第一，成了一名教研室副主任與係主任對決的局麵。方光一看票數頓時現出很尷尬的模樣，但他還是很沉著地想了想，發起道，報吳為。吳為也不好說彆的，說道，報方主任吧。方光很果斷地說，報吳為，就這麼定了。

郝漢得知這些環境便揚言，有些人想整吳為，可整不倒他，撼山易撼老吳難。郝漢看本身在這個單位冇有甚麼前程了想走人，走人怕屋子被單位收歸去，便找吳為說，讓他跟本身去找崔校長。吳為也很難堪的模樣，不想陪他去，再說人家也不會聽。郝漢說，他對你一向都好，聽你的。吳為也隻好跟去了，進了崔校長的辦公室，郝漢說瞭然來意，崔校長一聽他要走，巴不得一走了之，又聽到單位彆收屋子的要求，崔校長一口承諾。郝漢歡暢的回身就走，吳為也跟在後邊走，崔校長喊了一聲，小吳，你等一會兒。吳為隻好留步，崔校長對他說，你看錯人了。吳為知有所指也冇有說甚麼回身拜彆。厥後，郝漢冇走，崔校長看吳為還是同郝漢總在一起，教研室主任空缺就是不給吳為扶正。郝漢便四周揚言，吳為跟著他吃了鍋烙。吳為對這類事情本來就看得比較淡些，也好用心致誌於本身的學術之道。崔校長對吳為也的確很惱火，心生不滿，本來開端和馬天在家裡閒嘮時，說等他退休前要安排吳為當個副處級乾部天然也泡湯了，背後也群情些吳為的不是。聽辦理係那邊有人奉告吳為，有次崔校長去插手他們係裡活動，係主任唐英和崔校長議論西席的研討方向，還指責吳為說他研討的有點雜，