阿枚開門見山道，事情已經出了，您籌算如何措置？

阿枚道，我是班長，門生會主席，又是校務委員會成員，當然有

劉主任被她的氣度驚呆了，本身一個堂堂的男人漢，竟然不如90後小女子，不由也激起出豪氣，判定隧道，你隻要勇於承諾不再犯，我能夠免於懲罰。

阿枚不想墮入糾結當中，她直截了本隧道，我分歧意如許措置。劉主任嘲笑道，你有甚麼權力說如許的話？

阿枚對南楠道，你回寢室把張倩叫來。路上，張倩聽南楠說已經把男青年放走了，走進學工部的門帶著剛毅的語氣道，劉主任，說吧，如那邊罰我，我都心甘甘心。

權對此事表態了。

好，張倩道，又倉猝在辦公桌上尋覓紙筆，然後寫下本身承諾簽上本身名字。事情就如許出人料想地順利疇昔了。通過措置這件事，阿枚在師生中的威望又進了一步，她說愛是無罪的，但不分時候地點場合就是有錯，放縱則意味著災害，傳出去大家皆知，一些同窗當作警句格言，權當對本身的提示警示，增加了對愛的謹慎，學工部劉主任也詫異，門生行動比疇昔顯得謹慎潔淨多了，起碼校園內男女生之間公開密切的場麵看不到了。(未完待續)

阿枚冇想到他如許快就做出了決定，也有些佩服道，感謝主任。兩小我進了屋，劉主任對那男青年道，你能夠走了。那青年聽了有些不信，看了看劉主任，又看看阿枚，內心明白這個女生也不知如何說的，竟然竄改了主任的決定，心存感激地倉猝給阿枚鞠了一躬，又給劉主任鞠了一躬，道了聲感謝，倉猝拉開門走了。

阿枚忙打號召道，劉主任好，出了甚麼事？

劉主任聽了，感到有事理，可一時麵子下不來，又問，依你之見如何措置張倩才合適？

阿枚轉用很誠心的口氣道，我們班出瞭如許的事情，我也有任務，現在我向主任檢驗，明天我要向何校長和班任檢驗，我們班實施自治，出瞭如許的題目，也申明我們在班級自治上有嚴峻缺點，對我們的事情也要深切檢驗。現在如何措置，我建議先要看張倩是甚麼態度。愛本來是無罪的，她的題目在有錯，法律上科罪還能夠免訴，現在還呈現了微罪不舉的說法，有些黌舍的男女生就在課堂裡竟然當著同窗們的麵*，校方曉得了也隻是壓下了事，有的大學迎新標語打出大學起碼愛情一次，這都是尊敬愛的表示。