聽著他的背誦，彷彿想聽出點遺漏錯處，接下來感到佩服，繼而引發一些同窗的共鳴，跟著背誦起來。本來語文講堂講授就有齊誦的練習，這也恰是同窗們的特長好戲，陳述廳裡竟然呈現千人一起背誦勸學篇的景觀，產生了少有的氣場和震驚力。