孫洪濤道，每當我完成一項事情任務而獲得身心的輕鬆時，每當我沉浸於成績感的高興中時，我就會感悟到歡愉。能夠有人以為我這是一種矯情，或者以為這是一種老練的浪漫。可我心中還是有一種特彆滿足特彆高貴的感受。

刁男插話道。你這是通過費錢去買樂業，我看你如許做是不是逼著人去樂業，不樂不給錢，我如何感受有點象搞文娛節目標大獎賽。職場能象文娛節目那樣做嗎，我看有那麼多考覈目標壓的人喘不過氣來，支出又低，很多人想樂也樂不起來，就是那些當行長的，實惠又風景麵子，並不歡暢，整天愁眉苦臉的，也看不著笑容，看著員工就象公安看犯人似的。

於佳講道，插抄本次培訓班讓我有了意想不到的收成，我的內心曾經產生過很多的恍忽和不知所措。通過此次學習我找到了自已的定位, 那就是安身本職愛崗敬業，把事情當作是自已生射中不成貧乏的部分，用主動悲觀的態度停止事情，在事情中尋求歡愉的真諦，每天為本身設立短期的目標，讓每天的事情都充滿新意，在事情中尋覓鎮靜點和成績感，讓本身的事情不再是日複一日的簡樸反覆，而將是每天都有新發明、新收成，從而使本身的事情事蹟和技術有新的進步，闡揚本身多年事情的上風，不竭在事情中總結好的經曆，學習新知識，讓我們的職業生涯無窮耽誤，歡愉事情，歡愉餬口，從而達到歡愉人生的最高境地。播下一種境地，收成一種心態，播下一種心態，收成一種脾氣；播下一種脾氣，收成一種行動；播下一種行動，收成一種運氣；播下一種運氣，收成一種成果。

豐雲又接著道，考慮大師這幾天持續上課挺頹廢的，晚餐不在食堂吃了，安排大師去吃點特性。

吳為道，我還真冇有想過如許的題目。我在黌舍裡，就不能對彆人說，不想當校長的教員不是好教員，如許的話是犯諱諱的話。

豐雲插話道，我們在一起也常常群情吳校長，說他是特彆質料製成的人，是天生的樂業者，他不管做甚麼事情，給人感受都興趣勃勃，連我們這些人都受傳染了。

歡愉仙子發來扣問，你在乾嗎？談天。很忙啊。忙，特彆感到談天能聊得起來很不輕易呢。哦，我也是。我想，你該當能給聊友們帶來歡樂。應當吧。你的名字很誘人，要不怎能在如同陸地的聊友當選出。是嗎，那你呢，也能給人以笑聲啊。我的名字如何？棒極了。可否詳細。阿q是誰你曉得嗎，是一個笑話人物啊。可不要太藐視了阿q。那你說說看。每小我身上都有阿q啊。不是吧，我冇有啊。不成能。你不信？我不是男人啊，哈哈，蠢豬！阿q的有無還分男女麼。纔怪呢。阿q是一種精力，並不是性彆。呀！佩服得想打你！