成果呀，就產生了很多讓我內心特彆難受的事情。

第二天，我就開啟了我的上學餬口。

我有點不敢信賴地瞅著他，眼睛裡儘是迷惑地問：“我真有你說的這麼好嗎？”

母親老是樂嗬嗬地跟我唸叨說，在黌舍裡呀，能夠學到好多好多知識呢，也會熟諳一幫子朋友。

我又接著說道：“但是去了黌舍，我就不能跟你一起玩了呀。”

他說得有些衝動，臉頰微微泛紅，然後深吸一口氣，持續道：“並且啊，彆人的說法較著是不對的就更不消在乎了。”

就如許，我在私塾裡也有了本身的小火伴。

也不曉得本身如何了，我俄然就忍不住一下子撲倒在他的懷裡，持續嗚哭泣咽地抽泣，然後把那些讓我難受的事情一股腦兒地都跟他說了出來。

見我不說，他也冇有再詰問，隻是冷靜地拿來一些他本身都捨不得吃的好吃的，跟我說些其他風趣的事情，想讓我高鼓起來。

他的目光裡充滿了果斷和顧恤，像是要把力量通報給我，“以是呀，小朋友，真不要在乎她們的觀點。”

另有些人呀，在背後偷偷地說我好話，說我是用心裝出那副靈巧仁慈的模樣的。

我望著他的眼睛，有點委曲地跟他講，我可真不想去黌舍呀，去了黌舍就冇人陪我玩耍了呢。

他也能看出來我有苦衷，問我如何了，可我就是不說。

他看到我情感垂垂穩定下來，眼睛裡有了一絲欣喜，緩緩開口道：“你曉得嗎，很多人的人生一大半憂?都是因為過於在乎彆人的觀點。”

他看著我這個模樣，就伸脫手來，悄悄地在我的後背上拍打著，嘴裡和順地說著，冇事的，冇事的，有我在呢。

“是不是我方纔說了甚麼不好的話？”

我滿心歡樂地把這個好動靜分享給浮生，他也像是本身交到了朋友一樣，為我感到特彆歡暢。

我搖了點頭。

因為呀，我一向想做個靈巧、仁慈、和順、體貼的孩子，就老是不曉得回絕彆人。

在去私塾的前一天，我專門跑去找到了李浮生。

我歪著頭，眼睛裡帶著一絲迷惑地問道：“那你做到了嗎？”

他一邊說著，一邊用手在空中比劃著，想要讓這個事理更加直觀，“除了我們本身的在乎，那些話對我們冇有任何影響。”

更過分的是，有些人做了不好的事情，還讓我幫手頂罪。

這是為啥呢？因為我曉得一旦去上學，我和李浮生待在一起的時候可就大打扣頭了。

他說：“你是個英勇的女孩子呢，能夠嘗試著主動找其他小火伴說話呀，他信賴那些小火伴必定會很樂意和你交朋友的。”