監考教員的聲音打斷長夜的思路，是的，他就是阿誰小男孩，也是許明晨。

監考教員傻眼了，卷子剛發下去，你就交了？

可他身為甲士，完成任務纔是第一要素，這是他多年來信奉的原則。

很快，他看到爸爸從一處山洞接出10幾人，當時聽到彷彿是一批科研職員，為了研討深切荒土，而他爸爸接的電話就是要將他們護送回萬古城！

若我為將領，不會放棄任何一人，哪怕戰死，我還是一馬搶先，強大，是用來保護的，而不是放棄。

可現在的他，隻叫長夜！

完整冇有理睬題目標字數要求，長夜答完就清算好筆，直接挑選交卷。

其他同窗纔剛做了一半，這就交了？

“我的祖宗啊，你如何出來了？”

很快，試卷下發，長夜掃過題目後，整小我倒是一怔。

題目很簡樸，將考生摹擬成疆場上的將領，麵對危急時，你如何挑選。

許立軒冇有管男孩的哭喊，一人單獨麵對魔狗族，他完整放開了手腳，身為遠征隊隊長，他一身氣力無匹，硬生生殺出一條血路。

“好了，拿到試卷便能夠開端答題了，不要交頭接耳。”

長夜卻不睬會那麼多，交完卷直接回到宿舍，等候下午的測驗。

切，他的內心不屑，這實戰摹擬闡發想要獲得高成績向來都是要寫很多的，門生們為了進步分數，會寫很多細節，以此來作為加分項。

咻！

即便不被答應，他還是偷偷看了長夜的試卷一眼，成果就看到兩行字。

可同時，他也見到了爸爸的英勇，玉笛輕鳴，道道音刃將魔狗禁止在外，不得寸進。

受家庭環境影響，為了讓男孩見證人族儲存的不易，也為他將來的生長，甲士世家的許立軒便帶男孩來到這荒土之上。

看著試捲上的題目，長夜吐出一口氣，開端動筆。

這批科研職員很首要，許立軒當時接下任務，懷裡抱著男孩，為科研職員帶路，可這批科研職員的身材本質太差，走的很慢。

他的聲音很孔殷，“明晨，你在此處不要出聲，爸爸有任務在身，以後爸爸必然會返來找你的。”

他焦急起來，測驗纔剛開端你就出來了，再遐想到長夜偶然幾座名校，他焦急了。

一貫的家教讓長夜曉得擔負，有任務心，可當那統統產生在他身上的時候，幼小的貳內心是崩潰的，當時，他的內心隻要一個聲音：爸爸不要我了！

這麼快？

他已經將長夜歸於差生的行列，他的心機收回，正式監考。

對於許立軒的挑選，他瞭解，並且為爸爸的挑選而感到高傲，可對於一個10歲的小男孩來講，他感覺這統統不公允。