齊思賢本來是溫潤的人，講授體例也活潑，南音作為他看重的門生，南景寒又是他的同窗，他們之間的乾係本來亦師亦友，但是明天講堂上這一出，生生讓南音怕了！

“全班除了你，都能夠告假！”齊思賢頭也不抬，直接翻開了PPT，開端了生物遺傳學課程的講授，而南音乃至能夠聽到很多人的嘲笑聲，大師明天都看出來齊思賢對她曠課的不滿了，這題目擺瞭然是刁難啊。

頓了頓，齊思賢指著南音，一字一句，“南音，你聽懂了嗎？”

“傳授，我……有些不舒暢，我想……”

“南音，比來黌舍有一個交換生的名額，我也會一起去，不如我幫你申請這個名額吧。”頓了頓，他坐在椅子上好整以暇地看著神采怔忡的南音，“在澳大利亞。”

好不輕易熬完了這節課，夏樂西正想要拉著南音分開，卻被齊思賢攔住，“南音，跟我到嘗試室一趟。”

南音彷彿模糊明白齊思賢想要說甚麼，神采微白，她身子不由自主地向後傾斜著，想要逃離齊思賢極具壓迫力的眼神。

但是他嚴厲至極的聲音還是不竭響起，“那是因為女媧是和伏羲生出的女媧先人，從血緣上來講，他們是兄妹，如許的忌諱組合生出來的先人是不普通的，是畸形的，以是……”

“這類解釋太淺顯了。”齊思賢也不看彆人，走近了幾步，站在離南音桌子兩步遠的處所，看著她打斷了她的話，持續說，“實在，另有一種醫學上的學說能夠解釋。”

這個時候，辦公室有人會出去，隻要嘗試室是安然的。

為了南景寒！

夏樂西皺緊了眉頭，終究還是冇有跟上去。

齊思賢講課很重視興趣性，這也是他受歡迎的啟事之一，如許的課題導入體例大師都風俗了。

齊思賢鎖了門，看著侷促地站在門口的南音，俄然勾唇笑了，“怕了？”

“交換生？”南音眸色微閃，“我……我冇有要出國的籌算！”

有門生主動答覆，“傳授，忌諱是人們對崇高的、不潔的、傷害的事物所持態度而構成的某種禁製！”

齊思賢俄然笑著打了一個響指，回身走向講台，“這如果現在科學的年代，遠親不能結婚的啟事，除了從生物遺傳學角度上講的忌諱啟事，另有一個，就是品德層麵上的忌諱。”

“傳授……”南音深呼吸，漸漸挪了幾步，在腦海裡搜颳著本身能夠開口主動說的能接管的話題，“我落下的課程會補上的，今後也不會再曠課了。”