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不但二班的同窗被兩人之間的乾係震驚到，一班的大部分下巴也合不攏。那但是冰山美人盧挽君，向來低調，單獨一人，除卻需求的事情，她底子不會出班級。

秋雅在末端處畫一個敬愛的小兔子，畫完後羞怯把便簽推給袁華。袁華重視到麵前另一小我的手，驚奇地低頭看疇昔，秋雅把便簽推到奪目標位置後快速縮回擊，她偏過甚去，害臊地不敢直視袁華。

袁華聽完後隻剩久久的沉默，體係風俗性地裝死。

講授樓前麵有一大片未開辟的處所，綠樹環抱，綠意盎然，枯死的梧桐樹頗具樹中王霸之氣，兩人環繞都不能測量它的身軀。

袁華悄悄地走了，不帶走一片雲彩，他回到坐位上支起書，大要上是在勤奮讀書，實際上他在幽會體係。

袁華取出本身暮年間放出來的漂流瓶，“身上有冇有帶具有記念意義的小物件，我們能夠把它收納出來，高考後再把它取出來，也算留個依托？”

“梧桐樹是黌舍、公家的財產，盧挽君是黌舍裡的一分子，她為甚麼不能去？”

【體係，攻略值上升我能瞭解，這“音樂出品人”又是如何回事，我對音樂一竅不通啊？】

盧挽君取出掛在脖子上的護身符，護身符埋冇在衣衿裡，如果她不說，誰也重視不到她脖子裡的東西。

表情不好？秋雅隻能獲得這個結論，他和盧挽君談崩了，那我的機遇豈不是來了。

袁華逃課帶著盧挽君在樹洞周邊浪蕩，盧挽君的興趣空前地高漲。

“剛開學的時候，你明顯說······”

【少年中國說？我隻在沐浴的時候哼過幾次，哪有原聲大碟。】

秋雅直點頭：“不、不是。”她不想商定取消，袁華是想抹去兩小我的共同回想，她分歧意。

“……”盧挽君低頭深思，驀地抬開端，眼中的光芒比之前更勝，“袁華，我想把這塊玉送給你，這是我小小的情意，但願你能收下。”

袁華寬弘大量地說道：“我能瞭解，門生以學業為重嘛。如許吧，阿誰商定取消，你今後就不消惦記它了，免得遲誤學業。恰好我記不清了，就當阿誰商定從未存在過，如許對我們兩小我都好。”

因為冇帶紙筆，盧挽君不能把苦衷寫在紙上塞入樹洞中，遺憾的睫羽低垂，在眼底落下暗影。

袁華忽視腦中的機器音，他看時候不早了，先把盧挽君送回強化班，再回到本身班級。

“好啊！”她的目光灼灼，抿唇思慮身上的物件，“有了，我外婆送我的護身符。”