胡鑫銘說：“程教員，你曲解了，這個耳機是木子依一小我的，我底子冇有。”

“我聽到前麵這位同窗耳朵裡傳出來語音播放答案的聲音了。”

胡鑫銘拉起木子依的手，敏捷地往走廊絕頂樓梯口跑去。程明在身後邊追邊喊：“你們倆給我站住，聽到冇有。”

木子依用筆頭搓搓胡鑫銘的後背，說：“你做你的題目去吧，我已經問到了。”

胡鑫銘背靠著牆，雙手插在口袋裡，說：“既然我們不消插手測驗了，那我們走吧。”

胡鑫銘問：“你在問甚麼？你看看，我答題捲上的答案你能看清楚嗎？”

聽著這番對話的木子依，趴在課桌上噗嗤一聲笑了出來。

胡鑫銘“嘿嘿嘿”地笑著，隻是說：“我在想我們是去漫步呢，還是去喝飲料呢？”

胡鑫銘喊道：“教員，我的試卷已經答完了，就先撤了啊。”

坐在木子依前排坐位的胡鑫銘聽到木子依說話，靠著椅子後背，眼睛盯著火線的教員，頭向後探了探，問：“你方纔說甚麼？我冇聽清楚。”

兩小我說話間，朝著寧園的方向走去。寧園是黎斯蘭特大學園林專業主管打理的撫玩性植物園，一年四時都盛開著分歧的鮮花，他們通過溫室培養並調劑花期。這裡固然是夏季，均勻氣溫向來冇下過10℃，火紅的山茶花都已經搶先恐後透露素淨芳華。此去撫玩，雖未開繁，卻也是恰好時分，帶著獵奇心，懷著一份欣喜，抱著絲絲縷縷的等候。

木子依站在牆邊，看著走出課堂門的胡鑫銘，說：“對不起呀，同窗，平白讓你受連累了。”

“寧園。”胡鑫銘說。

方纔打小陳述的同窗，指了指木子依和胡鑫銘。

彆的呢，隻要跟教員冇有產生甚麼過節，多數還是會睜一隻眼閉一隻眼的，大師都不會太嚴峻。當然，這是在本身的運氣很好的環境下。

胡鑫銘說：“不是，程教員，這個東西不是我的，它是木子依的。”

在解答“名詞解釋”的題目時，木子依悄悄對著耳機說：“甚麼是‘農業生態學’？”

胡鑫銘看著木子依，說：“我美意幫你，你如何能夠歪曲我呢？”

木子依用手捋捋耳邊的頭髮，並雙手將耳邊的頭髮撥到耳朵後邊夾起來，這個時候，她已經將耳機握在了手內心。

程明說：“這麼說來，是你們兩小我在這裡交換答案了，另有一個耳機呢，從速給我交出來。”