李教員無法哈腰附在安安耳邊，連續問了好幾聲，安安才抬開端來看著她。

“於安安，出去一下！”

於安安點了點頭，又搖了點頭。

這個蔣蜜斯一身穿戴很有咀嚼，不料倒是個極不夷易的人，她迴應道：“不可！這件事必須當著你們統統二年三班家長的麵說清楚，我已經建議李教員把用心傷人的於安安退學，既然李教員不肯意，我隻能說清究竟，剩下的交給你們大師來評判。是否要讓一小我格不穩定，冇有規矩操守的外埠門生，跟你們的孩子一個班級學習？”

她想起夏無雙和黑鳳，壯了壯膽量，在內心默唸“我冇錯我冇錯”，翻開課堂門走了出來。

李教員心疼道：“安安，你家裡明天有人能來嗎？”

所謂道分歧不相為謀，被人騙也或許很簡樸，但看清一小我，隻需求一個刹時就夠了。環球為敵之時，不盼你不離不棄；但學人家背後捅刀子，這朋友就冇法做了。

但蔣蜜斯帶節拍的那些話起感化了。

於安安在角落聽這些人說話，內心冇出處蹦出兩個字：“老練！”她想把本身語文和數學，無數張滿分的卷子拍在她們臉上，奉告她們這纔是你們該做的事情。

她已經冇有甚麼能夠再落空。

這聲音在於安安聽來極不調和，她看了很多名流故事，竟然被她發明一個淺近的事理，少壯不儘力，老來空悲歎。小門生不好好學習，竟然學人家追星，這不就是大人嘴裡的“不務正業”。她有些戀慕疇前的才女，不油滑不八卦，斑斕文章，女兒心機。

蔣蜜斯一言分歧又開啟人身進犯形式，並且又給於安安丟下一個貨真價實的罪名。她指著王成龍的繃帶，說道：“大師可都看細心了啊，你們明天如果挑選沉默，那下次打繃帶的，可就不曉得是誰的孩子了。”她說完，王成龍也共同著做出一副很難受的模樣。

於安安從角落裡站起家，這纔打仗到陽光，一個字：“暖”。

課堂裡，眾家長已經坐定。王成龍臉上綁著繃帶，正一臉凶險盯著於安安。（本來二年三班的家長會，王成龍作為四年級門生，他的家長不該該呈現在此處。但是王成龍的家長蔣蜜斯，執意在二年三班全部家長麵前控告於安安。）

就像民國才女林徽因在《哭三弟恒》裡寫的那些話：“三年了，你陣亡在CD上空”；或者“彆說是誰誤了你，是期間冇法衡量”。這些苦楚的話，聽起來遠比捶胸頓足大喊：“MT.boys好帥“聽的順耳。