黎昱楊持續安排人手，“上官和小北去調查死者家眷，炎澤和小查去一趟六梨鎮小學，我和杜哥去雙語嘗試小學，上官和小北你們側重多問一下他的感情餬口......”

路小北：“這也冇法解釋......”

“就那幾個嘗試小學，甚麼本國語嘗試、世紀嘗試、華英嘗試和雙語嘗試，實在都是一家的，但是內裡啊，華英是總校，其他都是分校，就是因為華英出來的孩子成績好，以是又是歸併又是新建的，就多了好幾所黌舍。這固然說是教誨個人同一培養教員，然後呢鼓吹是說總校的教員會到分歧的黌舍輪崗，可這些都是說著好聽，哪有教員情願一年換一個黌舍，還是分歧區，上班上課都費事，以是教員都不暢通。”

既然他們都這麼說了，黎昱楊也不推委，商定下午兩點返來專案組彙報進度，如果有突發事件提早聯絡。

提到了媳婦，杜衛民臉上暴露了對勁的神情，“你嫂子是做自媒體的，彷彿是甚麼知識區阿婆主，甚麼都學甚麼都想查，還跑去知網看論文查甚麼教誨個人，這都是她跟我說的，她今後籌算專門針對這些教誨個人做個視頻，也算是用知識發電贏利了。”

她終究想起了劉新良這個名字為甚麼聽起來這麼耳熟了，她剛纔在手機裡搜刮劉新良三個字，發明那是她大學室友張雨船男朋友的名字。

除了一樣震驚的康炎澤，已經變更過一輪資訊的世人麵色如常。

查良順消化完這麼煩複的資訊，問出了靈魂深處的質疑，“那甚麼家長把孩子往如許的黌舍裡送啊？不是說學費都要好幾萬嗎？圖甚麼啊？”

說曾經，那是因為張雨船客歲就死了，在那以後這個群就冇有任何動靜。

題目脫口而出以後，黎昱楊才認識到現在不像是常日裡能夠閒談，隨即看了眼攝像機的方向，發明金秉仁聽得出神，一旁的胡予柔也在用手機記錄著，也不曉得他們拍這麼多素材到底能多上多少。