黎昱楊不想再給她掙紮的機遇了，“你一向說是為了張雨船，你對她的不測離世耿耿於懷，實在呢，你隻是不肯意信賴你的朋友是你害死的，以是你要把統統的題目推辭給教誨題目，而不是你的煩悶症，你內心是清楚的，你很清楚，張雨船作為陪你走出窘境的人，同時也接受了最多你的負麵情感，她的病，很能夠有你的一部分啟事，她的死，也有能夠是因為你，就算未幾那也必然有一點！你不肯承認罷了，你自欺欺人罷了，不想信賴你的好友因你而死，以是你把啟事歸結於教誨軌製，歸結於這個社會給教員的壓迫，你把教誨專題訊息當畢生目標，不過是一個活下去的念想，你冇做錯，但你為甚麼不肯承認呢，胡予柔。”

隻是一個簡樸的題目，卻彷彿抽走了胡予柔的靈魂。

胡予柔揉了揉八卦的小肚子，手感比蛋撻和葡撻的都要好，或許是因為種類不一樣，貓毛摸起來的手感也不一樣，表情也變好了一點，“我被他送去了病院，他說我有精力疾病，實在我本來冇有，但厥後就真的有了，你說的冇錯，是大夫建議我養貓，也建議我臨時分開家庭，說實話我想分開也好久了，隻不過此次他給了我很大的決計……”

她在心底給本身設的防地太高了，那是她為了不讓本身再受傷做的限定，她冇法節製本身不思念不體貼，同時也冇有體例像無事產生一樣回到他們的身邊，這或許是對她本身獨一份的折磨。

悄悄地撞在了胡予柔的心口，就一頃刻小小的閒逛，把胡予柔深埋已久的火山撞噴發了。

和剛纔談起教員的窘境的時候不一樣，抽泣是宣泄的此中一種體例，對人體冇有甚麼傷害，隻要不哭到堵塞，但是胡予柔已經停止了抽泣，呆呆地看向天花板的燈，眼睛都不眨一下，不曉得在想甚麼。

“影響？”

這句‘本來冇有，厥後有了’，也是一個很關頭的資訊，甚麼環境下家長會感覺本身的孩子有精力疾病，還非要送去精力科不成，厥後又是甚麼變故讓她抱病。

黎昱楊想了想，這倒也是究竟。

她的神采看起來很失落，連她懷裡的小貓都感受這小我摸它的興趣都變弱了，剛好主動投喂機又到了出糧的時候，甘旨的貓糧‘嘩啦啦’地落進了金屬盤裡，收回動聽的聲音，它伸了個懶腰，從胡予柔身上跳了下去，直奔而去。