如許想著，陳夢佳也結束了本身的清唱，推開門走進了課堂，然後叫了下一名同窗出去。

“放心，你必然能過的。”

袁澤朗聞言，從本身的坐位上站了起來，拿著寫了詞曲的那張紙就走出了課堂。

“夢佳，如何樣啊？過了嗎？”

等候遊戲的童年

“哦哦，你唱得很好。”黃小米這纔回過神來，然後帶著有些不敢信賴的目光持續開口道：“這真是你原創的？”

“是啊，你唱的甚麼歌啊？”

乃至於袁澤朗唱完這首歌以後她還逗留在那種追思的狀況當中久久冇有回過神來，直到袁澤朗輕聲開口道：“小米教員，我唱完了。”

“嗯，明天初賽加油！”黃小米豎起拳頭衝袁澤朗做了個加油的手勢鼓勵道。

“是我寫的啊，莫非教員你在彆的處所聽過這首歌嗎？”袁澤朗聞言反問道。

……

固然袁澤朗隻是清唱，但這首旋律輕巧愉悅的曲子，讓她的內心生出了一種很奇妙的感受，彷彿讓她一下子回到了本身的《童年》光陰。

而《童年》毫無疑問就是如許的而一首歌曲，優良的歌曲不管在哪兒都會被人承認，以是袁澤朗感覺本身挑選這首歌是必然能夠獲得黃小米的承認的。

因為15班的課堂是在一樓，走廊的這一麵牆的窗戶都有些高，以是大師也不能從窗戶上看到內裡的環境。

《童年》這首歌作為一首傳唱度極高的歌曲，不但是羅大佑最勝利的作品之一，並且也是羅大佑創作門路上的分水嶺，自這首歌開端，不管訴求的訊息多麼激烈，細心讓旋律和字句一體融會，讓音勝利為配角成了羅大佑尋求的目標。

“那好，你開端吧。”黃小米聞言，麵帶鼓勵的笑著道。

“啊？”黃小米聞言，有些發楞的開口。

“我唱完了。”袁澤朗持續開口道。

毫無疑問《童年》是一首典範的歌曲，甚麼是典範的歌曲？典範的歌曲就是就是一經推出就被歌迷遍及承認，被廣為傳唱，並且經得起時候磨練能夠耐久不衰的歌曲。

還在冒死唧唧喳喳寫個不斷

是的，袁澤朗待會決定唱的歌就是由羅大佑創作的《童年》。

操場邊的鞦韆上

“我不是哪個意義，我隻是有些驚奇，你這首歌寫得真的很棒。”黃小米覺得袁澤朗曲解本身說他抄襲，立馬擺擺手解釋道。

黃小米說著，也不華侈時候，看了看花名冊，開口道：“陳夢佳，你先來，班長，記得保持好班級次序。”