走過公司前台，走過大眾辦公區，公司員工紛繁起家向楊逸點頭打號召，楊逸也向大師招手錶示。

楊逸昂首淚眼望著施洋說：‘洋洋，不……洋洋，我愛的是你，我真的不能冇有你，洋洋。老天……你為甚麼這麼殘暴……’

ps：

《“愛琴海”......鑲嵌在地中海中的一顆燦爛明珠。在大陸的度量下，顯得如此的晶瑩剔透。藍的天、清的湖、綠的水、白的沙，海風微拂著橄欖樹，彷彿是豎琴師在耳邊為我們奏響著陳腐的愛琴海旋律，讓我們來聆聽曾經產生在這裡的泱泱故事......幸運寧靜的享用這來自天國的喧鬨，手捧著心去追隨長遠的情思。》

孩子是社會的弱勢群體。是社會的將來。讓我們一起伸出暖和之手來共同關愛這些孩子……》

讓我們社會共同體貼下餬口在遙遠山區的這些貧苦孩子吧！

畢竟因為病情惡化，施洋帶著遺憾在楊逸懷裡逝去。麵對施洋的遺言，楊逸帶著哀痛幫忙施正榮和將愛芳摒擋好施洋的後事。楊逸翻閱施洋的條記時，再次被她的愛心與尋求所打動，決定去完成施洋未了的心願。

楊逸說完想了想接著說：‘石瑩，你晚點告訴秦副總，另有公司各部分賣力人在集會室開會，第三屆津海國際汽車展的籌辦事情我聽取下各部分的事情彙報，彆的我簡樸做下事情交代。’

僅僅幾天時候，蔣愛芳頭上就冒出很多白髮，人也肥胖了很多，蕉萃了很多，彷彿一夜之間衰老了很多。

‘哦，楊大哥，你返來未幾呆幾天嗎？’石瑩體貼問道。楊逸說：‘我頓時得出趟遠門，去辦些需求的事情。’

那些黌舍的講授前提很不好，粗陋的課堂，陳腐的桌椅板凳。貧乏體育東西，貧乏可供門生們瀏覽的冊本，可這些孩子仍然在用心致誌學習。

楊逸在家好好休整了幾天，然後正式去上班。