附帶論證：不管是富丘中學還是湘北高中，騎車到校不超越二非常鐘的時候。參考流川楓上課階段打盹記錄，外加騎車是費體活，為了儲存充沛體力，推斷騎車中的他應在充電狀況。

“叮，體係提示：5月19日，湘北首戰PK三浦台。”『千葉零：那不是明天嗎？我還要上課，這提示有啥用？華侈資本。咦？為甚麼另有一條埋冇提示？』

“存放者是否要檢察埋冇資訊？”機器化的聲音帶有一種難堪的語氣。『千葉零：這不是廢話嗎？』

“是是是，櫻木的活動才氣確切是無人能比。”千葉零看著中間炸毛的櫻木花道，不由笑道。

『辯駁論點二：正所謂‘書讀百遍其義自見’，路走了三年，閉著眼睛騎車又何妨。再加上流川楓如許一道奇葩的風景線，我信賴統統的鄰居和校友同仁見到他就會主動樊籬，‘讓路’是讓料想以內的必定事件。而存放者闡述的環境屬於不成抗力事件。綜上，流川楓無需封閉五感。

“流川楓是個很好很好的人”櫻木花道看著滿臉等候的千葉零，很願意說了相反的話。

現在，貳內心對白是如許的：

“存放者，存放者，存放者。。。。。。”

“火線三百米，呈現任務工具櫻木花道，請存放者掌控機遇。”『千葉零：主次都分不清？要你有何用？』

5月19日禮拜五

『為甚麼流川楓的mm會問我這個題目？阿誰流川楓是個很壞很壞的臭狐狸，每次都惹得晴子蜜斯犯花癡，每次都罵完我癡人笨伯，最可愛得是每次都不傳球給我，太傷本天賦自負，太討厭了。』

“嗨，櫻木，好巧。你也晨跑呀”千葉零假裝很天然和櫻木花道偶遇，實在內心是非常嚴峻的，本身正在正大光亮的搭訕男生呀。

“好”櫻木花道看著中間芳華生機披髮的女孩，感覺新的一天真不錯。“千葉，你每天都出來晨跑？”

“好啊”櫻木花道隨後小聲的嘀咕道，“那隻臭狐狸竟然這勤奮”。

提交論據三：流川楓騎車屬於就寢狀況。

跑了非常鐘以後，另有一個拐角就能看著流川楓練球處所。

“存放者，你這是種族輕視。警告，警告。。。”

附帶論證：搭順風車半個月，無師自通地貫穿了‘存亡一刹時’。上學期間，親目睹證與眾分歧的車禍現場：線路始終順從交通法則，目標萬年不改‘黌舍’，一如既往的車技。但是，碾壓了反應癡鈍的行人，或被不明靜止物撞飛他和車，最後連野貓都炸毛了。