宋山竹完整冇有感知到傷害，心中所想脫口而出，“韓晟啊。”

宋山竹一邊享用著閨蜜的體貼，一邊有些心虛，是不是因為她之前想趁著做任務的可貴機遇好好學習，以是纏著唐霜問了太多題目？讓唐霜養成了為她教誨的風俗？

她一個淺顯的女生，不會畫畫又寫字丟臉，能想出如許的體例做出如許的板報，已經非常滿足了。

課間的時候，班長來尋覓宋山竹，扣問她綠蘿要幾天澆一次水，澆水需求重視甚麼，和宋山竹說，“這麼多盆綠蘿，一向都是你一小我惦記取照顧，有點辛苦，我和同窗們說一說，將澆花的任務分派給每天的值日組吧。”

唐霜看到韓晟每天重重的黑眼圈，又是打動又是心疼，也竭儘儘力地幫韓晟補習，在兩人共同的儘力，以及韓晟的男主光環之下，韓晟固然還是冇有考入唐霜考入的名校，但也考入了同市的一所一本大學。

宋山竹坐在本身的坐位上，發明全班同窗都溫馨了，覺得是本身的體例實在太笨，笨得大師都無話可說了，不過宋山竹也冇有放在心上。

這類為班級爭光的事情，她之前上學的時候也冇如何做過，現在體驗一把，感受真的高興\\(≧▽≦)/

每小我的精力都是有限的，唐霜要做的事情本就比普通的門生還要多，這麼一來，大抵是實在冇有精力為韓晟教誨了？

公然，宋山竹在小說裡的十仲春份，又發明有一處劇情對不上了。小說裡，一向荒廢學習的韓晟，因為喜好唐霜，生出了要和她考入同一所大學的動機。但唐霜是年級第一，韓晟不是年級倒數第一也差未幾了，是以在最後的幾個月裡，韓晟開端冒死的學習。

之前大師驚奇的不過是宋山竹深藏不露，但班裡多纔多藝的門生太多了，也隻不過是驚奇。但是現在，大師曉得宋山竹一個完整不會畫畫的人，用她口中的“笨體例”畫出瞭如此高難度的板報，心中翻江倒海。

“珊珊你是學油畫的嗎？還是學甚麼的？學了幾年啊？”

固然獎狀上寫的是班級的名字，冇有寫宋山竹的名字，是個人的名譽，但宋山竹還是感覺內心美滋滋的。

“宋珊珊你竟然畫畫這麼都雅，如何之前向來冇有見你畫過？”

宋山竹遵循黑板的長寬比例，將鼓吹畫裁剪好，跑了好幾家列印店，找到一家能列印很大的紙張的店，將鼓吹畫放大了列印出來。