教員舉起王瘦子記錄本，也冇細心看，翻開給大師看，“你們看看！人家如何做記錄的！”

王瘦子一開端扭捏分歧意，李觀魚安慰他，“你也不想被全院點名吧，這隻是個不測，早晨謹慎翼翼賠不是，夾起尾巴做孫子。”

李觀魚唸完，點點頭，“你的檢驗內容簡練、意義深切，對本身犯下的弊端熟諳到位，不錯嘛，文筆大有長進。”

李觀魚接過來，唸叨：

李觀魚想著能夠將《儒聖》十招之一的八風浩大修行完成再找陳鋒算賬，但現在對方既然這麼焦急，李觀魚不介懷送他一程。

“如何回事？”李觀魚沉著臉冷聲道。

第二天，李觀魚正在圖書館查閱《儒道至聖》中的有關倉頡古筆墨，他固然將全書記在腦海中不時複習，但有些古字還需求研討。

世人望著李觀魚那不算雄渾的身軀，頓時感受底氣足了很多。

王瘦子道，“真的？昨夜我開端一夜未睡寫的。”說罷，拿著檢驗書去講課教員辦公室。

特彆看到穀平申帶領秦三觀等人哈哈大睡的時候，直接怒了，“你作為副班長，上課更該當以身作則，你竟然這麼點憬悟都冇有。上課這麼首要的事情，你如何都不上心呢，你看王瘦子都當真的上課做記錄，再看看你們這模樣，我這個講課教員都感覺忸捏啊！”

考慮到故國尚未同一，DYD還未收付，江山危在朝夕，現在恰是地球用人之際，還請帶領大人大量，把部屬當作一個屁放了……

李觀魚剛到宿舍區，見有十幾人古言道學院的重生蹲在一起，他走疇昔一看，全都是跟著瘦子與穀平申，秦三觀也在裡邊，這些人一見是李觀魚，一個個都站起來。

講課教員說，“王瘦子，來你把你的記錄給大師看看！看都是上課同窗，人與人之間的差異咋就這麼大捏？”

比如同樣的一句話：畫個圈圈謾罵你。

匪兵丙同窗：“一起走進婚姻的宅兆，如若你非我不嫁，相互必終火化！”

此中一個長髮瘦臉的青年顫顫巍巍地站起來，“李哥，嘻哈院的陳鋒太欺負人了，他們找不到你，就把我們揍了一頓，他還說要・・・・・・”

李觀魚攤手道，“教員，我是無辜的啊！”

李觀魚想起前幾天陳鋒對他三番五次的欺侮，便是滿肚子肝火，這會兒感受就要爆炸了，喝道：“要如何樣？”

古言道院與嘻哈院固然修行的奠定文籍分歧，但萬川歸海，終究還是殊途同歸的。

第二日，王瘦子拿著一份檢驗書，讓李觀魚給定見。