第46章 普雲學徒[第1頁/共2頁]

因而司徒南芸彷彿從一場睡夢中復甦過來，一頭紮進了知識的殿堂，為了不被這個期間所淘汰，她夜以繼日，焚膏繼晷，恐怕工夫偷偷從指尖溜走。

白毛兒還是像平常一樣和司徒南芸同吃同住在一起，隻是懼於普雲禪師的威勢，再也不敢去酒窖偷就喝。司徒南芸讀書的時候，它便搬來小杌子，坐在一旁看著她讀書，偶爾也學她點頭晃腦，惹得她一陣好笑。

因而司徒南芸就如許乾著看管菜園子的活計在普雲寺住了下來。實在看管菜園子也冇有多少事，不過就是給菜地裡澆澆水，除除草，施施肥。河邊的菜地本就肥饒，用不著挑大糞去增加泥土肥力，十天半月的澆一次草肥就夠了。略微費事的是，頓時轉春季了，得重新栽種一些新的蔬菜種類，幸虧這些對司徒南芸來講都是一些駕輕就熟的事情。

“喂，白毛兒，你跟我學習了這麼久，歸去能夠給你們那群猴子猴孫當教書匠了。”司徒南芸常打趣它。

厥後她垂垂管起家來，開端時，管一日三餐，這一日三餐所需求的柴米油鹽吧，天然不消她操心。自普雲禪師解告終界以後，隔三差五地有善男信女或者本地富戶捐來一些柴米油鹽之類的餬口必須品，以是他們從不缺這些東西。再厥後，司徒南芸便開端清算普雲禪師的書房了，乃至於閒著無聊的時候她也捧起一些古籍讀起來，再今後，垂垂地就成了普雲禪師的侍從，端茶送水、鋪紙磨墨，管起了平常起居。再厥後，就成了普雲禪師的學徒，而這統統彷彿順理成章，冇有誰要做誰的師父，也冇有誰要做誰的門徒的意義。

作為教員的普雲禪師平常固然板著麵孔不苟談笑，但傳授門徒的時候卻像一個敬業的教員一樣，循循善誘，誨人不倦。司徒南芸天然是日有進益，所獲匪淺了。

普雲禪師學問賅博，琴棋書畫無不精通，和他打仗，她才認識到她之前有多麼的陋劣無知。司徒南芸一開端是就教古籍上的學問題目，以後漸漸拓展向琴棋書畫等藝術方麵尋求指教。她汗顏地發明本來她那自發得是、沾沾自喜，能為她博得一點顏麵的學問實際上在普雲禪師的眼裡窄偏泛淺得好笑，遠遠適應不了這個期間的需求。她深切體味到了這個期間對知識精益求精、博學廣造的尋求。這裡對文學、對藝術、對宗教、對技擊以及奧秘範疇等的研討成就達到了她冇法設想的高度，而這些高度對曾經的她來講是神一樣謎一樣的存在。