教習燕青之對李丟丟說那些話的時候，高希寧幾近都要忍不住了衝出去和燕青之實際，但是就在她衝要出去的時候卻被人拉住，她這才發明，本來她爺爺也在暗中看著。

李丟丟再次點

因而他抬起手在本身腦袋上揉了揉，我也喜好我。

周懷禮把荷包拿返來，想伸手拍拍李丟丟的肩膀，李丟丟卻已經邁步走了出去：“周先生，我猜著你必然是把登雀台貼送給高院長了吧？”

周懷禮見他臉上迷惑，因而笑著說道：“一開端送出去感覺心疼，是因為我以為你不值得和一篇登雀台貼相提並論，用一篇嵩明先生的真跡換你進書院，大不值，現在我不心疼了，李叱......你將來的代價最起碼要超越那篇登雀台貼，懂嗎？”

李丟丟細心想了想，俯身道：“懂了。”

李丟丟冇有看到誰跟著本身，排闥進屋，屋子裡陳列簡樸，一桌一椅一床，一書架一盆架一花架，一木盆一小木桶一大木桶，再無他物。

他看了看李丟丟，停頓了一下後說道：“你不要感覺本身受了委曲，將來......”

遠處，高希寧閃到大樹後邊，也不曉得為啥感受本身心跳加快，彷彿做賊了似的。

他冇有向彆人去探聽本身應當住在甚麼處所，他抱著院服，手裡拿著木牌，在一排一排的屋子上找對應的，用了很短的時候就找到住處。

周懷禮再次拍了拍李丟丟肩膀，回身走了，他走出去幾步又返來，伸手在李丟丟腦袋上又揉了揉，再揉了揉，感受真誇姣，特彆誇姣。

中年道人眼睛立即就睜圓了：“錢啊，冇錢你如何掛名在有為觀，冇錢你想進門？”

小孩子需求童話故事奉告他們真善美錯與對，吵嘴清楚善惡也清楚吵嘴更清楚，童話故事裡冇有那麼多灰色。

周懷禮沉吟了半晌，有些失神的搖了點頭：“淺顯人，都是在好與壞之間的人，偶然候會偏到這邊偶然候會偏到那邊。”

周懷禮真的不想把荷包拿返來，但是他在這個十一歲的小男孩眼睛裡看到了兩個字。

“不消。”

“冇有。”

周懷禮笑起來，獵奇的問了一句：“我是那半個？”

他的話還冇有說完，李丟丟俄然攔住了他：“周先生。”

周懷禮回身要走，李丟丟俄然想到一個題目，忍不住問了出來：“周先生，你說人的代價是用甚麼來衡量的，銀子嗎？”

“如何跟你說呢。”

在他進門的那一刻，模糊約約的感受背後有人看著本身似的，他猛的回身，但是身後甚麼人都冇有。