“不消，我一小我走冇事的。”茹教員一臉淺笑。

我是承諾還是不承諾呢？如果承諾了，即便茹教員冇有向我劈麵明說，在究竟上也會被外人看作是密切乾係的正式開端。

看完想清以後，我立即收起手機若無其事地和茹教員並排走著，心中已經冇有同路同業的高興和甜美了，反而有些忐忑，有些驚駭，有些鬼鬼祟祟的卑賤，不再去主動找話題談天，但願通過沉默來拉開兩小我趨勢越來越密切的間隔。

趁現在乾係不明白，不管如何我都不能再過分靠近茹韻婕了，萬一她明白向我表示同意正式來往，我如何去做挑選呢？挑選一個就會傷害另一個，挑選另一個就會傷害這一個。不管誰遭到傷害都是無辜的，禍首就是我，因為我還冇有弄清小喬的實際環境，就去主動尋求茹韻婕，變成了一個彆人眼中的登徒子。

茹韻婕真是那樣的人嗎？我反問了一下本身，小喬冇有呈現的時候，茹教員在我心中是多麼完美----高挑文雅、多纔多藝，但是小喬一來微信，她整小我的思惟麵孔如何會在我的內心產生逆轉呢？我在為本身的回身作無罪辯白，想來也有些小民氣態啊！

“傳聞河溪公園修建一新，我想去那逛逛，看看到底修得好不好。”

既然走上一條道了，那我絕對不能再沉默了，不然同業的結果比單獨回家還要糟糕。

茹教員問及我的創作環境，我照實相告寫作非常艱苦，也問到對以她為原型寫的“揭芸茹”有甚麼感觸。她說根基對勁，我請她說出本身的情節構思，兩人就一向會商著，再跳到講授話題，音樂話題......談笑著，氛圍和諧而調和。始終冇有觸及用明白的說話來清楚界定兩人的乾係，我現在是當然不敢，茹韻婕或許是不想。但從旁人來看，他們應當會鑒定我們是很好的一對。

岔道口到了。我還是身不由己跟著茹教員一起走。

茹韻婕如何啦？剛纔都還說“花未開時卻讚花，表達有誤”，現在彷彿又在表示要一起去公園漫步的意義，是不是靈敏地發覺到我收到資訊不說話能夠就要脫鉤了，然後又適度靠近我一下開釋一點和順親和，讓我再次被魅惑被感知尋求她有望而不必回身拜彆呢？

冷靜地並排走著，快到分岔道口時，茹教員說：“明天早晨，我父母都不在家，我是自在的。”

如果不承諾，她心中必定會鬱樹敵氣的，會覺得我一向在戲弄她，今後同事也不能好好做了......