“是啊，我要奉告那群壞傢夥不準再看不起人了！”東名還在為剛纔的事抱不平，一句話說得義憤填膺。可最後彷彿是認識到才說過本身並冇有和小孩子負氣的話後，東名的氣勢又軟了下來，訕訕地癟著嘴不再出聲了。

還是第一次見到赤司用如許的神采看著本身，東名有些怔然。一個小分神，彈錯了一個音。

“剛纔，你不是還教了由裡麼？”打斷了東名的發問，赤司照著先前東名教給由裡的，簡樸至極的幾個調子，在琴鍵上彈奏起來，“是如許吧？”

而東名的反應如赤司料想當中的那樣，相稱衝動地賜與了否定的答案。赤司不說話，冷酷的臉上少有地勾起了幾分笑意。

“但是由裡聽不見聲音也不會說話，要如何學鋼琴啊！”

東名算是看懂了她心目中的這位男神，完整就是用心說這些話的！

神采淺淡，音色冷酷，赤司這麼說著，然後把手搭上了琴鍵。標準的手勢，苗條的手指也都雅得彷彿就是為彈鋼琴而生的普通。

東名感覺，小孩子就是應當享用關愛纔對。作為從小被捧動手心中長大的古賀大蜜斯來講，小孩子理應被寵嬖。在她眼裡由裡已經充足令人顧恤了，天生不敷的孩子竟然遭到諷刺，這東名有點看不下去。

“把我當作由裡就好，開端吧。”

“哈？”

“以是呢？”轉轉頭重新看向赤司，東名持續問道。

“那孩子不是隻能和你交換麼？”赤司的目光掃過東名的雙手，他的意義很明白，需求東名用手語來向由裡傳達他的話。

“啊錯了……”

然後，東名的神采裂了。

“啊赤司先生你就……不要再拿我開打趣了！”東名譽鼓鼓地控告著，看到一旁的由裡還在盯著本身看，乃至對她打了扣問她在和赤司說些甚麼的手語，東名又彌補道：“由裡醬還在看著呢，就不要如許了好嗎？赤司先生奉求了！”

東名驀地回身，發明剛纔跑出玩具屋的那群孩子正在鼓掌，另有孩子們的鋼琴教員，亦站在孩子群中，持以讚美的目光。

在孩子的眼裡，東名的形象變得特彆短長高大起來，對於那些向她投來的崇拜目光，她竟然有些感到不美意義了。

指尖在吵嘴琴鍵上流利地遊走，一個個音符像被施了邪術普通，即便另一邊隻是單手在簡樸地反覆著單調的旋律，二人的共同之下，整首樂曲也變得動聽起來。頓挫起伏的合奏完整能夠共同著另一側的赤司，袒護掉原有的單調所帶來的弊端。