比如穿越到異天下交戰四方的，比如重生到清朝乾八國聯軍的，另有歸去抗戰期間乾日本鬼子的，乃至有建立新中國的……張怕服了，這幫傢夥莫非是寫手同業，都是曠課在家寫故事？

張怕笑道：“最快也得有1、兩年才成。”

做為項目建議人，吳天很有壓力。冇人在乎你的胡想有多巨大，你的尋求有多高貴，投資人看的是好處，假定這一次投資得勝，吳天的將來能夠設想。

到家時，瘦子那些人冇返來。張怕洗臉刷牙，躺床上想新故事。想啊想的，故事冇想好，人已經睡疇昔。

“我就是想她，想和她早戀。”那門生站起來。

門生們又是大聲喊好。

張怕笑問：“不去約會一下？”

不想用飯時，搞不定劉小美的林蘭把鋒芒轉向張怕，說隻要劉小美承諾做舞指，能夠帶張怕去混個角色，包管有台詞的副角。

“教員，我缺錢。”一門生說道。

王江問話：“教員，你想曉得甚麼？”

事情冇談攏，晚餐很早結束，吳天連夜飛回都城。林蘭多留一天，明天賦走。

本籌算用胡想鼓勵門生們學習，比如誰喜好唱歌、誰喜好當明星……也是奇了怪了，無數青少年特彆想做的兩個夢，班裡冇有一小我奇怪。

“你是用心的。”林蘭感喟道：“看來隻能無功而返。”

張怕回話：“不是不想演戲，我是想等我的本職事情轉機今後，再做彆的事情，現在的我是堆集、學習階段，要甚麼甚麼都儘量多學一些。”

想著選秀節目裡導師問話：你有甚麼胡想……

張怕氣道：“我是讓你說這個麼？”

“冇呢，他們不斷念，還在勸我。”劉小美問：“你說，我要不要照顧下他們的麵子？”

張怕放下作文，看一遍全部門生：“月朔語文書，都有了吧？”

用兩個小時看完統統作文，張怕服了，撤除極少幾小我，大多數同窗的胡想都是奇特故事，不要說完成，張怕底子想都冇想過。

“那是必須的。”劉小美說：“早晨請林蘭吳天烤肉，你來麼？”

表揚門生們兩句，把講台讓給英語教員，張怕歸去辦公室。

冇有人舉手。張怕說：“挺好，開端上課。”

張怕說：“喜好就好，今後持續。”

“好。”“很好。”“非常好。”如何說的都有，都在表達著一種對勁。

但是誰能壓住劉小美的氣場？

胡想鼓勵法失利，得揣摩彆的體例，比如威脅？題目是如何威脅？威脅甚麼？這幫猴子都在乎甚麼東西？