跟著黌舍講授設備的到位，孩子們的學習環境獲得了極大的改良。教員們也因為看到了但願，更加用心腸講授。

針對前門對著山包有衝煞格式的農舍，張不凡帶領村民在門前種上一排竹子。竹子在傳統文明中有反對煞氣、庇護室第的寄意，並且竹子發展敏捷，能夠很快構成一道綠色的樊籬。對於寢室窗戶對著積水凹地的題目，他構造村民一起填平凹地，並在上麵種上了花草和草藥。如許既改良了環境，又能讓村民收成一些藥用植物，增加分外的支出。

○ 主動與周邊的高校建立合作乾係，展開大門生社會實際基地、練習基地等項目。高校門生能夠到村落裡停止社會實際、練習和畢業設想，為村落帶來新的知識和理念。同時，也為村落裡的年青人供應與大門生交換的機遇，拓寬他們的視野。

《故裡情，進獻誌》

“不凡，你說我這是造了甚麼孽啊，如何俄然就病成如許了。”李剛有氣有力地說道。

“老闆，我傳聞這四周有地蛟呈現，您能給我講講詳細環境嗎？”張不凡誠心腸問道。

張不凡聽聞嘉陵江沿岸采金怪事頻發，便決定前來一探究竟。嘉陵江，這條川蜀大地上的母親河，江水悠悠，流淌著千年的故事。沿岸的小鎮，有著典範的四川風采，青瓦白牆的民居錯落有致地依山而建，狹小的石板路蜿蜒盤曲，路邊時不時有挑著擔子賣麻辣小吃的小販，氛圍中滿盈著花椒和辣椒的香氣，耳邊傳來的是帶著濃烈四川口音的呼喊聲。

1. 藝術事情室

王老闆見事情敗露，神采變得很丟臉：“哼，在這個行業，合作就是這麼殘暴。如果我不這麼做，我如何能賺更多的錢？”

在張不凡的儘力下，村落逐步降服了當前農業鄉村麵對的諸多題目，向著更加繁華、調和、可持續的方向生長。

張不凡開端動手建立多元化的發賣收集。他起首加強了與電商平台的合作，聘請專業的電商運營團隊到村裡來，為村民們培訓如何開設網店、拍攝吸惹人的農產品照片、撰寫誘人的產品描述。同時，他還構造村民們建立了電商合作小組，年青的村民賣力收集運營，年長的村民賣力農產品的遴選和包裝。

固然村落的有機蔬菜和特性農產品品格良好，但發賣渠道首要依靠於少數收買商，這導致代價輕易遭到顛簸影響。

3、農業當代化程度低的題目

張不凡瞪大了眼睛，他看到那黑影有著龐大的身軀，身上覆蓋著一層近似鱗片的東西，在黑暗中閃動著微小的光。地蛟在那塊發光的石頭前停了下來，它彷彿並冇有發覺到張不凡的存在。