“他功課很忙，我們平常都微信聯絡。”

等待在藍念雲的身邊，等候著得當的機會。

“如何回事？”

即便跨國戀，見麵不易，不該該煲個電話粥甚麼的嗎，可藍念雲卻向來冇有。

藍念雲一邊畫圖，一邊腦筋裡總在想著那本畫圖冊。

艾米麗對勁洋洋地提高心得，“多去美術館，多看看新派畫家的籠統畫，漸漸腦筋裡就有觀點了。”

藍念雲回想了一下剛纔在設想室裡瞄到的艾米麗的那張圖，和本身的設想確切有很多類似之處。

此時，溫馨的設想室垂垂喧鬨起來，耳畔不竭傳來同窗的小聲扳談。

想到這個成語，楚恒的唇角微微彎起。

他走到艾米麗的身邊，彎下腰，一隻手搭在她的肩頭，很親熱的模樣，“慶祝，艾米麗！此次的功課分數，你彷彿是全班第一呢！”

瞧著主課教員對她那麼絕望，藍念雲憂心忡忡。

“看來我也要多去美術館，明天我就再去一次！”

可這件事，產生得莫名其妙。

同一屋簷下住了一個禮拜了，楚恒也細心地察看了藍念雲一個禮拜。

史女人神情嚴厲，冷聲道：“普通零分甚麼環境下纔會有？抄襲，抄襲！”

“不是。”

藍念雲趕緊跑上前，吃緊地問：“史女人教員，為甚麼我的設想功課是零分？”

“哦，本來如此啊！”

這類狀況，那裡像有男朋友的人？如果然有男朋友，那她男朋友都在乾嗎？

史女人的言詞卻很客觀，“因為按照你們網上交功課的時候，能夠做出這個判定。艾米麗在我安插功課後的第三天就提交了設想圖，而你呢，是兩天前靠近最後刻日才交的，整整比艾米麗晚交一個禮拜。這類環境，任何教員都會鑒定是你抄襲了她的設想！”

“不會是為了回絕我而專門找了個藉口吧。”

藍念雲說她有男朋友了，可楚恒並不信賴。

藍念雲一愣，“我抄襲？我抄了誰？”

（B）下了課，女主去打工了，男主和傑克兩人，風韻翩翩來到黌舍，在黌舍底層大廳，田露露認出了傑克，因而陪著兩人去了史女人教員那邊，將女主抄襲一事廓清。

守株待兔。

一向比及上課前非常鐘，走廊絕頂終究呈現了史女人的身影。

她甩了甩頭，想拋棄這類莫名剪不竭理還亂的情感。

“麻省大學。”

“你如何想到的？”

楚恒不說話了。

藍念雲和田露露也趕快進入小我體係，翻到史女人的設想課網頁，看到了各自的分數。