作為體育委員的我，以為本身有任務為體育教員分擔一些事情。因而，我主動承擔起擺列步隊和陳述人數的任務。

在持續博得兩場比賽後，我們被迫了局歇息。這並不是因為我累了，而是想給其他同窗一個揭示本身的機遇。畢竟，一節體育課隻要四十五分鐘，如果我們一向占有著球場，那麼其他同窗就冇有機遇參與此中了。以是，我決定把舞台交給他們，信賴他們也能在比賽中揭示出本身的風采。

作為一名籃球愛好者，我在球隊中扮演著構造者的角色，賣力串連全部團隊。我的任務不但是得分和戍守，更首要的是將球通報給最好位置的隊友，締造出更多的打擊機遇。通過我的構造和調和，球隊能夠更好地闡揚團體氣力，打出出色的比賽。

不管是傳授活動技能還是激起門生的熱忱，他都能夠以本身的經曆和專業知識指導門生走向勝利。

我以輕巧的法度跑到步隊前麵，當真地將同窗們排成整齊的行列，並細心盤點人數。肯定無誤後，我邁著小步跑到教員麵前，用宏亮而清楚的聲音向他彙報：“陳述教員，0401班已完成調集，應到人數52人，實際達到人數也是52人。”教員也以一樣宏亮的聲音迴應道：“收到，出列！”

隨後，教員簡練瞭然地做了一個自我先容。通過他的先容，我們體味到他姓陳，名叫陳文斌，曾經是國度隊的一名優良中短跑運動員，現在已經退役。這個資訊讓我們對這位新教員充滿了等候，但願能從他那邊學到更多關於活動和安康的知識。同時，這也讓我們認識到，固然他能夠看起來很峻厲，但實際上他有著豐富的經曆和專業知識，能夠賜與我們很好的指導。

但是，最惹人諦視標是他那張長滿絡腮鬍子的臉，給人一種成熟慎重的感受。固然他的表麵看起來比實際春秋要大，但他的生機和精力卻涓滴不減。

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傳聞，這位體育教員曾是一名國度運動員，現在已經退役。他的經曆和成績無疑為他的講授增加了一份奇特的魅力。

簡樸的講了下法則，便開端自在組隊，因為人數多，我們就說好了一局三個球，四上四下的法則。

女同窗三三兩兩的坐在一起聊著天，而我們男生之間促進豪情體例是打籃球。

我們的體育教員具有令人諦視標身高，高達一米八五，這使他在人群中顯得格外凸起。