他的笑如東風拂過柳梢普通暖和又溫和，舒遠的心俄然就跳了起來，卻不曉得有些事情已經不對勁。直到某天，舒遠無聊地翻鐘零羲的書桌，發明瞭鐘零羲寫的一句話：

【01】

我就曉得，有他在，本身如何能夠受傷。舒遠如許想著，內心又是放心，又是慚愧，又帶著模糊的歡樂。但統統的情感不過隻是一瞬，他很快平靜下來，當真道：“教員，罷休吧。”

鐘零羲問道：“學古琴多久了？”

舒遠嚇得腦袋一片空缺，他乃至能感遭到越野車撞上他的腹部，下一個刹時就能將他撞飛出去！

因而鐘零羲持續淺笑道：“好，你的決定是對的，教員支撐你。”

救了舒遠的這小我，是舒遠的音樂教員，一個名叫鐘零羲的二十五歲男人。而舒遠本年十六歲，正在讀高二，是個藝術生，方向是古琴，抱負是考上中心音樂學院的古琴專業。

“過獎了。”鐘零羲答覆道，“受之有愧。”

舒遠眼眶發燙，說道：“教員，我必然必然不會放棄古琴的，我向您包管。”

舒遠曉得，隻要他說出口了，鐘零羲必然會承諾的。而一旦承諾，鐘零羲再也不會幫忙他、體貼他，即便是偶爾碰到，兩人也隻當是陌生人普通。這本是他想要的成果，卻不曉得為甚麼，這一刻舒遠的肉痛得他幾近說不出話來。

聽到舒遠的話，鐘零羲忙將手放開，有些擔憂地問道：“你如何樣？冇事吧？”

桐木冰絲梅花斷，這是舒遠見過的最好的琴。

話音才落就有劇痛傳來暗中將他的認識淹冇。舒遠留在阿誰天下的最後印象是一句話，說話的聲音和順得叫人放心：

班上的門生頓時一片又是一陣雞飛狗跳般的吵嚷，舒遠的臉都紅了，不敢看擺佈，也不敢答覆。而鐘零羲淺笑著鼓勵道：“彆嚴峻，古琴講究淡定安閒，來吧，我把琴都帶來了。”

以是，讓統統在未抽芽之時滅亡，是最好的體例，也是舒遠所能想到的獨一體例。

公然，頓了一下，舒遠的神采安靜了，持續說道：“教員，你對我很好很好，我曉得你不是妄圖吃苦。你如果隻想要少年人的身材，儘管對我用戰略就好了，我一個高中生，如何能夠是你的敵手？但你對我一向以禮相待，乃至一向埋冇著，我……”

鐘零羲頓時驚奇：“為甚麼？”他站起來，神采不由得有些擔憂：“你爸媽又反對你學古琴了？彆怕，我跟他們說。”