教誨主任再次重重的乾咳了一聲。

不過，吐槽歸吐槽，丁芝芝現在終究曉得餘正海為甚麼會特彆照顧她了，敢情這都是老爸當年留下的……遺產？想到老爸，她不由笑了，老爸活著的時候，常常會給他們兄妹幾個說疇昔當教員時的事情，他總會提示他們，將來如果也當教員的話，謹慎看好你的門生，這跟當大夫一樣，彆等閒放棄，說不定另有救。(未完待續。)

看看餘正海彷彿滿不在乎卻偷偷看向本身的目光，再看看班主任那一臉奉迎的笑，教誨主任畢竟是冷哼了一聲：“讓他好好的寫個目標交上來，如果光寫不做，到時該辭退還是得辭退！”

“機遇機遇，你也不看看都給他多少次機遇了，成果呢？此次纔好了一個月，又打鬥去了！”教誨主任是恨鐵不成鋼，這個餘正海拿打鬥當家常便飯，讓哪個黌舍能受得了。

餘正海長長的歎了口氣：“我到現在還記得，出了辦公室今後，丁教員跟我偷偷說，有的人確切就是欠揍，可你得分清甚麼人是真的該揍，甚麼人是不該揍。這些年來，被我揍過的人很多，可冇有一個是不欠揍的。”

“以是說，你到底為甚麼打鬥，把你的事理擺出來，再歸去好好想想，你將來究竟想做甚麼，有冇有目標，給我寫下來。恩，我教你個法兒，你也彆寫甚麼將來要做國度主`席這類誌向高遠的目標，就寫你這個月想如何樣，下個月想如何樣，本年想如何樣，來歲想如何樣。目標定得近一點，也好完成。”說完，班主任又轉向教誨主任，“主任，你看，咱再給他個機遇行不？如果他真能好好的寫出目標，並且做到了，就彆辭退他了。”

“偶然候吧，你瞥見有賊偷人家東西，你上去把賊給踹開了。這能是錯麼？再比如把吧，你瞥見有人欺負人，你路見不平。這也不是錯嘛……我可不是教你打鬥，打鬥當然是不對的。我們能夠找找看另有冇有其他的處理手腕嘛。”班主任衝教誨主任笑了笑，“不美意義啊主任，我就是語文分歧格纔去學物理的，實在我是有挺多事理的，就是說得不太得當。”

餘正海臉紅了，因為他想起了坐在最前排的劉豔紅，可惜劉豔紅向來冇正眼看過他就是了。

丁芝芝聽得都愣了，她如何也冇想到餘正海竟然是老爸當年的門生。

“實在吧。我也挺瞭解你們這個年紀的門生的設法，不就是感覺說了也冇用，不被人瞭解，以是乾脆就甚麼都不說麼？”班主任也不惱，仍舊是笑嘻嘻的，“可你如何不想想，如果你是錯的。你當然說不出甚麼來。但如果你是有理的，你受了委曲，你憋著不說。誰曉得你受了委曲，誰曉得你是對的？想要人瞭解你，你總要給一個瞭解你的機遇，你說是吧？”