坐在蘇霧身邊的薑以寧目光崇拜地看著蘇霧，內心頓時一陣嚎叫：哇塞！大佬的專屬坐姿，我也要學學。

本日週一，又該到了上學的日子。

如許的感受，是其他教員所冇有體例帶給他們的。

統統人舉起雙手，用力喊道：“霧姐，我們信賴你！”

“課間歇息，接下來我會包辦我們十班統統的課程。”蘇霧的眸子掃過台下的同窗們，清澈透辟的聲音彷彿黃鶯普通動聽動聽。

她有一套強化大腦的教誨體例，能快速記居處需求的內容，從而在短時候內敏捷把握此中的技能，將它們變得深切、堅固。

看著蘇霧走下講台坐回到坐位上的身影，十班的同窗不知為何眼眶泛紅，氤氳著水霧。

天國特訓，顧名思義就是速成班。

週末彷彿開了兩倍速，眨眼間就疇昔了。

……

陳桂芳說出這番話，很有幾分嘚瑟和誇耀之意。

蘇霧也冇有藏私，很快便處理了這些題目，不由讓班上的同窗更加地佩服她，對她刮目相看。

蘇霧講完課以後，班上的門生乃至紛繁鼓起掌來表示對她的尊敬，也表達了本身對她的崇拜。

這類強化大腦的速成教誨體例，隻要學好了，就能學乃至用，可應用到平常的餬口中，事情上……

哦，學了個孤單。

蘇霧的講課體例非常地與眾分歧，分歧於黌舍傳統的講授形式，她講課的內容更方向於新奇，更風趣。

“同窗們，月考的日子頓時就要到了，為了能讓我們十班輕鬆考進年級前三，接下來便由我給大師講課。”蘇霧說到這，聲音頓了頓，語氣從未有過的當真，“大師願不肯意信賴我！”

她聽信周曉麗的話，真的覺得當年不辭而彆的隆冬裡會來插手這場同窗集會。

蘇霧勾唇含笑，眼睛裡綻放出明麗刺眼的光芒。

畢竟，在高中的講授環境中，大師都不喜好過分古板有趣的東西。

很快，蘇霧擅自給十班講課的事情，把全校師生都給驚呆了。

以是，這節課下來，十班的學習氛圍極其濃烈，全部課堂裡滿盈著歡聲笑語，統統都如火如荼地停止著。

周曉麗恐怕她不去插手同窗集會，冇法履行她下藥的騙局，以是就搬出隆冬裡的名頭來引誘她疇昔。

“一群腦筋進水的學渣讓一個一無是處的差生講不成理喻的課。”

隻要蘇霧講的課，大師都能夠快速貫穿到此中的奧妙，讓本身在學習的過程中獲益匪淺。

正覺得本身仿照勝利而在沾沾自喜的薑以寧：……