“咦？”陳琮驀地來了興趣，抓起那張草稿紙看了起來。

“……”陳琮安靜的低下頭，從書包裡翻出前天考的那張數學卷，照著上麵的題目默算兩遍後，才抬開端看向紀勝楠，淡淡說道：“那估計是你們都算錯了。”

但題目是，連數學教員都算錯了，未知數求出來實在不即是三，應當是一！

但是陳琮倒是再次點頭，微微舉起手中的卷子，目光看向台上的數學教員，淡淡道：“教員，是你們算錯了！”

“陳琮同窗，你有分歧定見嗎？”他有點驚詫的問道。

“好，同窗們，我們先來講第一題，這道題不消我說了吧，的確就是送分題……”

與此同時，黌舍打響了上課鈴聲，門生們紛繁走回坐位。

他將重視力重新放至那幾道題目上，照著紀勝楠她們的答案，漸漸往前推算，試圖找出她們錯在那一步。

紀勝楠也擺手道：“行啦，我又冇笑話你，歸正隻是次月考，待會教員上課也應當就講授那些題，你此次當真聽就行了。”

陳琮連連點頭，如果不是他根本踏實加上影象力猛增，這道題本身也能夠會算錯。

“好了，那麼接下來是講這最後三道挑選題，各位同窗應當不陌生吧，這三道題都是三角函數與導數的連絡，前段時候我們也複習過……先代出導數，然後再計算函數公式後，我們能獲得未知數即是三……”

淺顯班能夠要花兩三節課才氣講完一張卷子，但在他尖子班，常常一節課便能夠結束，以是隨口問過後，他就籌辦跳向前麵的填空題。

而這時候，數學教員也帶著一張卷題走進課堂，還是例是先評卷，畢竟測驗才方纔結束一天，那麼多的卷子他都冇修改完呢，分數最快也得明天賦氣出來。

並且這也有助於大師集合重視力聽課，分數冇出來之前，很多人的內心都是獵奇的，都會想這儘快獲得答案，好以此來計算本身到底得了多少分。

陳琮眉頭微皺，點頭笑道：“你肯定這是數學題的答案吧？我如何發明有三道挑選題和兩道大題的答案跟我不一樣呢！”

陳琮一陣無言，倒也冇再對峙要算給她看，此次的數學試題對他來講真的不難，但是如何會與其彆人的答案相差這麼遠？

每次月考，試題與答卷都會辨彆隔來，門生隻需上交答卷便可，而試題部分便會留下來給學鬨過後複習，劉棠能記得答案，天然是測驗時將答案搬進草稿紙裡，現在被大師當作標準答案抄過以後，幾近班裡人手一張用來校訂。