固然你熟諳人家，但題目是，人家底子就不熟諳你啊。貿冒然的跑疇昔打號召，那不是套近乎嗎？行規矩教養呢，也不嫌失禮。

在一片嘖嘖獎飾聲中。一幫子男生躲在一邊鄙陋的評頭論足著。

一個球罷了，另有九個呢。男生們毫不在乎，三分球可不是那麼好投的，就算是校隊的三分妙手，射中率也不是很高，何況是戔戔一個女生，這隻是運氣罷了。

是的，是扔出去，就周彗敏現在的籃球程度來講，說投還不如說扔。

“參議？”男生們傻了眼。

“你們疇昔‘教’吧，我有點事，要歸去了。”

我們是來教你們打籃球的，懂不。不是參議。男生們恨不得如許大聲的說出來。

“切。彆說我們學院了，就是全部中大，我都冇見過更標緻的。當然，除了阿誰林靜。”

男生們給本身打氣，重整國土，籌辦防下來這一球，然後一鼓作氣拿下比賽。

“咦。林靜，那不是汗青係的阿誰林靜嗎？”

可實際上他在林靜連中了四個球以後就已經開端當真了，隻是他固然當真了起來，但林靜脫手太快了，並且脫手點非常高，還帶著輕微的後仰，在冇法貼身戍守的環境下，固然他冒死起跳，卻隻能眼睜睜的看著籃球重新頂上飛過。

在他們的眼裡，林靜如許的女生，已經不是他們主動湊上去就攀附得上的了。幸虧中間的那兩個看起來布衣一點，比較好上手。

參議這個詞是甚麼意義。大師都是中大的門生，天然是懂的，可這並不是他們想要的成果啊！

因而。他們接了疇昔。

接過王組賢收回來的球，林靜轉過身去，運球來到三分線四周。看到敵手懶洋洋的站在前麵，一副我要當門神，用眼神來戍守的模樣，她二話不說，抬手就將籃球投了出去。

最後在誰先發球這個題目上，用罰球來處理了。

切，才兩個，另有八個。隻要下一個不中，他們就能也敢刷一個十比二。

“竟然是她，冇想到會在籃球場上看到她。”

“看她的姿式，籃球貌似打得還不錯。”

“明天手感貌似不錯。”倒是王組賢站在罰球線四周投出去一個，直接就射中了，心下歡暢，轉頭瞥見周彗敏站在三分線四周，手足無措的模樣，不由笑道，“彗敏，過來啊，站那麼遠乾嗎，怕籃球砸到你了？”