“毫無儲存空間能夠冇那麼誇大，會對峙老一套講授體例或者本身摸索講授體例的西席還是有的，隻不過...”

“是啊，沈教員這課本之以是能這麼火，還是跟團體本質理念有乾係，正像沈教員常常說的那樣，課本不是重點，反而教誨者的講授程度是重點，說不定此次古典市場真的能被喚醒。”江華晨對將來顯得很悲觀。

至於那些課本作者和沈武寰的恩仇，必定是需求處理的。

“說不好是甚麼意義?講清楚啊？”沈母判定不歡暢了，她聽得一知半解。

要曉得，在中國粹琴，幾近百分之70以上的人都是小湯――拜厄――小奏鳴曲――車爾尼――巴赫初級，或許挨次有差或者有些課本不碰，乃至另有采取彆的課本的，但遍及利用的就是這幾本。

大多數大型教誨機構全數改換了課本和講授理念，畢竟不換很能夠就會被淘汰，這個彆例總結的過分完美了，完整不像是短時候能夠總結的出來的！

沈武寰話冇說完，但意義很較著了，就是固然不會直接掛點，但支出減少70%以上還是有能夠的。

現在沈武寰把這套研討了將近20年的學習法則直接帶入到了這個天下的CN，如果冇有這類結果還真的有點對不起那些辛辛苦苦的教誨事情者了。

“哦，這麼短長？”

就那一串獲獎名單都不是其彆人能比的了的。

究竟正如幾人聊的那樣。

“嗬，你說的這麼簡樸，人家CN這麼多教誨家就冇有人想到過？”沈母固然想表示的嗤之以鼻，可賺到的錢做不了假，她此時有些慌神。

沈母和江華晨倆人沉默。

“...您彷彿冇甚麼感受嗎？”江華晨看著沈武寰彷彿要睡著的臉不自發的難堪了起來。

沈母同意江華晨觀點的同時，也開端替沈武寰擔憂起來。

沈武寰賣了個關子，既冇有表示的太絕望，也冇有表示的太鎮靜。

他們彷彿已經聽到了從故國各大省市的課本編撰者那邊傳來的：“MMP！”

沈武寰正色起來：“CN的教誨家確切有程度，也確切支出了很多艱苦的勞動，但大環境影響了他們的思慮體例，我看過市道上的課本，除了根本課本的空缺以外，實在都很不錯，隻要體例恰當，還是能夠產生近似的結果的。”

“我看你是早就有這類打算了吧，公報私仇！”

沈武寰揉了揉頭，然後攤手錶示如此。

“嘶...歸正嘛，我就是把課本遵循好聽或者說是得當的旋律編寫到了五線譜上，遵循簡樸的旋律來彈，彈得豪情如何，那完整要看教誨者本身的教誨程度，其他的我甚麼都冇乾。”