係裡聯名保舉的名單上有四五個，各個要麼天賦優良要麼學習刻苦。帶領瀏覽了一遍名單，指了指張軒的名字，反問係裡帶領：“有如許優良的了，還要挑？”

在她家的這個暑假，張軒曉得，他找回了本身。

他展開眼，從隨行的包裡拿出一份翻看了多次的文檔。

從大一的阿誰暑假開端，他覺著，本身依托上了這個家，寵上了這個mm。

李阿姨是張軒的朱紫，平生中最貴重的朱紫。暑期結束，她不但給了近乎兩年的學雜費，還拖黌舍裡的熟人照顧本身。這個熟人職責不小，恰好恰是擬公派留學名單的帶領。

那種被體貼的感受，張軒上了癮，他舍不掉。

文檔的內容隻關乎一小我，而這小我，恰是現在他張軒最在乎、方曉菁最咬牙切齒的一小我：陳霍伊。

曉菁看上去背叛、不聽話，常常和大人唱反調，還動不動喜好發蜜斯脾氣。但是他說過的話、交代的事情，她終究都會完成，並且完成得非常好。曉菁將他當哥哥，固然這個哥哥被直呼其名或者用“哎”代替，但是真得被這個mm當作了本身人。她表妹偶爾來家裡玩，曉菁都會嚷嚷：“蔣甜你如何這麼饞，那碗鴨血粉絲是張軒的。你要吃吃我剩下的。”

此去經年，現在在穩穩起航的航班上，張軒閉著眼睛。悄悄得倚躺在坐椅上。他在想著要買甚麼年貨帶疇昔，到了以後又如何和李阿姨開口說本身的心機。他有點猜疑，現在的本身，早不像當年那般簡樸，簡樸到隻會被動、隻會等候。

張軒便是這麼去的香港，成為了那年獨一無二的互換門生。係裡教員冇有貳言，同窗們也都紛繁恭喜，實在隻要他本身曉得，這此中，包含了多少李阿姨的苦心。

補習開端，曉菁冇少唱反調。她一個五年級的小女人，連九九乘法表都背不出，可見根基功是多差。張軒講教科書上的公式，考慮到她的瞭解才氣，講一遍以後，就會換表達體例講第二遍。曉菁聽著他講，左耳朵聽出來，右耳朵就立馬排擠來。那似聽非聽的模樣讓張軒看了不由想笑。

張軒自認暖和，最大的長處就是耐煩。曉菁寫不出來一道題，他就給她講上很多遍，直講到她會為止。有一次曉菁嫌煩，脾氣上來了吼了一嗓子，張軒冇說甚麼，不遠處的李阿姨從廚房裡奔了出來，手裡還握著猶沾豬血的大刀。曉菁怕了，便乖乖聽課了。這會兒張軒講過一遍再講第二遍的話，她便會皺著眉頭唱反調：“彆，彆，直接講上麵。乾嗎幾次講，我又不智障。”