約莫五十歲高低。

台下百姓完整懵了。

“陳大儒隻看到商賈逐利，卻看不到貿易繁華對國度的龐大好處。”

這時，大儒陳敬山，霍然站起家，衝淩雲躬身施禮。

乃至，方纔那石破天驚的“火耗歸公”，也必須建立在強大的財務根本上。

如果說淩雲之前所言的都是治國之術，那教養便為大道。

“諸位可知，國庫為何空虛？”

直接拋出了儒家思惟的核心……教養。

讓他們的孩子，都去讀書識字？

“統統學費，全免！”

劉擎天更是急得抓耳撓腮，卻又不知該如何辯駁這套“聖賢實際”。

淩雲微微點頭，表示附和，隨即朗聲道：“國無教不興，民無教不立。”

“冇錯，紙張冊本高貴，要想教養民氣，首要便是大家讀書明禮，受聖賢教養，上古聖賢都做不到的事情，淩雲也不成能做到。”

商賈逐利，但貿易繁華，確切能帶來稅收，充盈國庫。

淩雲看著喬聚賢，這位大儒明顯比前兩位更難對於。

“朕以為，教養之道，首在開民智。”

他先是對著淩雲略一拱手，聲音不卑不亢。

“老夫陳敬山，中間行轟隆手腕，肅除火耗積弊，確有魄力。”

但是，淩雲的臉上，還是是那副波瀾不驚的神情。

“對對對，就算這淩雲有點才調，但絕對不能處理這個題目，我看他此次如何抵賴。”

這話一出，台下很多讀書人打扮的士子，紛繁點頭附和。

這局恐怕要輸了。

“朕將設立公學。”

“本日老夫不與中間辯論那商賈之事。”

“你……你……我……”

“長此以往，國將不國！”

自古以來，讀書都是有錢人家的專利，他們這些泥腿子，哪有這個福分？

卻發明對方的邏輯嚴絲合縫，句句在理。

“如此，工坊才氣暢旺，農夫手中的餘糧才氣賣出好代價，百姓才氣買到更便宜、更豐富的貨色。”

若他強行辯駁否定，必然會遺臭萬年啊。

“中間辯才了得，將商賈之道，竟也說出了幾分利國利民的事理。”

“不但如此！”

天子與商報酬伍，確切有損身份。

是啊，天子如何能做買賣呢？

陳敬山冷聲了一聲，隨即便坐了歸去。

他張了張嘴，想要辯駁。

“不止是你的娃，是統統適齡的孩童！”

國庫充盈，朝廷纔有賦稅去賑災、興建、強兵、養官。

淩雲減輕了語氣，“凡在書院以內，考出優良成績者，其家中，可減免當年部分賦稅，以資鼓勵！”

“欲開民智，必先使其識字。”