愷一看，哈哈大笑起來：“該不會是聖女大人看上老邁你了吧？”

“我……我……”林曦亮下應戰的時候倒是判定，但是要他說些甚麼的時候俄然又支支吾吾起來了。

“……”澈看著林曦亮透亮的眼眸和果斷的視野，心中一動，這個傢夥，我要了！;

“愷……”

“總感覺我們不該跟著呢，對不對一娜？”愷俄然開口。

澈看著伊卿和優優聊得不亦樂乎，撇了撇嘴就往外走去。

“黑羽澈，我對你建議應戰！”

豪情你應戰我和我一絲乾係也冇有是吧？澈笑了，固然被忽視的感受很不好，但是很歡暢，這小我有點意義。

“都是請私家西席的。那些甚麼星球的領主甚麼星球的王子都討厭死了。”優優鼓著嘴表示不滿。

比如陸地，讓門生練習閉氣邪術或者擬物化邪術。閉氣邪術很好瞭解，就是在水裡減少體內需氧量。擬物化邪術呢~在陸地裡就是要將本身的身材機能擬態成魚類。

“如何了，老邁？”愷不會偷看紙上的內容，但是對於澈的反應有些不解。賢者大人的來信申明高度的正視，這應當是功德。如此神采，莫非有甚麼糟糕的事情產生了嗎？

伊卿笑道：“當然上，來找你們就是要和你們一起去上課的。”

“嗯……”澈拿捏不定內裡的資訊，把紙交到了愷的手中。

比如說春暉學院小學部要應戰高中部了，是隨時都能夠的，不過一旦失利這個學年就落空了應戰高年級的資格（被應戰權儲存）。

建議校內應戰賽有三種環境。

除了這些特性以外，這節課另有一個很首要的特性環節，就是應戰賽。能夠建議校內應戰。