“胡蝶飛來采花蜜，

愛情的絲線，斷了又連，連了又斷。小莫也在儘力學習山裡的教誨體例，感覺我們因地製宜，講授體例很好。他常常來聽李雪梅教員的數學課。一群群孩子們在操場上，數著樹上折下來的小棒。孩子們玩著抓人遊戲，在遊戲裡不知不覺就學到了通俗的學問，這不是陳鶴琴傳授的“遊戲即學習”實際的應用麼？小莫思慮著。孩子們一會玩撲克牌比大比小，一會數雞蛋，......