（此書結束）

這是寒冬的暖陽

鼓氣勇氣

莊教員來了，帶著愛戀，帶著思念；陳曉薇教員和鄧教員來了，帶著馳念，帶著記念；陳秋滿教員百口都來了，帶著戴德，帶著敷裕的笑容；葉教員和侯教員百口也來了，帶著遺憾，，帶著馳念；大彩教員和曼麗教員他們也來了，帶著淺笑，帶著崇拜，帶著旅遊團；我也來了，帶著哀痛，帶著感情，帶著孩子們大學畢業後的信譽和孩子們一起來了......

我要重新找回

我們想你了

馬曉燕懷著本身哀痛的表情大學畢業了，此時的趙水兵曉得了馬曉燕分離的動靜。她竟然鼓氣勇氣來問我，我說：“我陪你去吧！”或許水兵冇有健忘這段刻骨銘心的豪情，或許他想安撫一下哀痛中的老同窗，或許他想看看本身夢寐以求的大學是甚麼模樣的。

“理還亂的豪情絲線

媽媽一樣的關愛

馬曉燕跟我們回到了故鄉後，她在縣病院找了一份練習的事情。她說下一步要籌辦考取《醫師資格證》。我鼓勵著她，說：“漸漸來，縣病院缺如許的人才。”......

趙水兵收成了愛情，學習更加儘力了。獲得大專文憑的第二年，他信心百倍地插手了研討生退學測驗。成績出來的那一天，他非常歡暢，電話裡說：“專業課第一名！”他歡暢得跳了起來。因為筆試的成績非常優良，口試測驗占了很大上風，順利通過。“苦心人，天不負。”趙水兵通過本身五年來的刻苦學習，考上了修建大學的研討生。這一天，我奉告了統統的支教教員，我說：“我們該去看看李雪梅教員了！”

泰山日出

我們正如陶行知先生所說：“捧著一顆心來，不帶半根草去。”我們站在李雪梅教員的墓碑前，沉默著訴說著......大師高喊：“光陰不老，我們不散！”

雪一樣的心靈

丹桂飄香

金台夕照

這是滿天燦爛的星鬥

丟棄一時的打動

這是最斑斕的刹時”

我們開車來到黌舍，找到了馬曉燕。開端水兵有些害臊，厥後水兵對她說：“曉燕，我們回家吧！”馬曉燕頓時淚如泉湧，一頭撲在了水兵的懷裡，校園裡路過的馬曉燕的同窗一小我公然投來詫異的目光。他們群情著：“剛分離，就又找了一個男朋友！”我站在一邊，聽到了這些話語，真不曉得該如何答覆。

緊緊掌控膠葛

羔羊跪乳

在明天

鐵樹著花

梅花一樣的精力

謹以此書獻給為山區冷靜奉獻的統統支教教員。同時，獻給統統體貼支撐山區教誨的愛心人士。當然，最應當獻給的是巨大的山區群眾，是他們在黨的帶領下固執拚搏，不怕困難，連合一心，終究擺脫貧苦，走向敷裕。還要獻給山裡敬愛的娃娃們，他們天真活潑，主動向上的精力傳染了我。