對比普考，分外測驗更看重考生在豪傑科方麵的才氣，要求也較為嚴苛；長達三非常鐘的視頻，詳細記錄了進犯紅組十個孩子的行動。

威茲曼先生的聲音溫和而彬彬有禮，夾在微寒的風裡傳過來——前校長？澤田先生？另有甚麼……布裡塔尼亞？隔壁國嗎？

“究竟上，”弗拉德評價道，“現在豪傑科的孩子們，有過分依靠己身本性的偏向；織田咲同窗的本性，彷彿不是增幅類吧？她在鬥爭術上的成就——”卻直逼增幅類本性考生。

一向冇有發言的、另一名豪傑科預定班主任，弗拉德看向相澤消太：“存在我行我素的瑕疵，但我以為這個孩子具有‘成為超卓豪傑’的能夠——相澤教員，你的來由是甚麼？”

考過了……考過了就好啊！此次我絕對不住院！不曠課！絕對不會被找到辭退的來由！織田咲心口的大石落了下去，整小我都歡暢了起來。

十幾分鐘後，夏目貴誌房間內，三個成年男性和一個JK兩兩對坐。

樣貌俊美的青年毫不鄙吝嘉獎道，“比如，織田同窗做的摒擋就好吃到難以置信！會不會也有本性的功績？”

逞強？魯莽？還是誇耀？

相較於一年前肥胖薄弱的模樣, 女孩略微伸開了些, 五官更加斑斕溫和，熠熠生輝的眼眸和紅棕長髮倒是涓滴冇變。

女孩確認己方陣容，從神采逐步難以置信，到認命拎著獨一的輔攻搜尋人質，冇華侈多少時候；

嗯……總不會是冇聽清法則吧？

您這甚麼邏輯？安撫我嗎？織田咲哭笑不得：“但願吧。提及摒擋，您今晚想吃甚麼？不費事的話，現在便能夠點菜。”

夏目貴誌愣了愣，笑道：“是關於阿咲的事情嗎？您不必這麼嚴厲，阿咲她固然看起來不著調，但本質是個好孩子……”

兩人采取的戰術是直白的釣餌+一一擊破，15歲織田咲的體術雖遠不如現在這般潔淨利落、脫手不落空，但也是同齡人中的佼佼者。

十幾個假想敵機器地反覆著‘目標鎖定’，翠眸女孩懵逼抬頭，一臉空缺。

“織田咲……莫非是阿誰孩子？”麥教員克默唸一遍翠眸考生的名字, 彷彿俄然想起了甚麼，拿起手中的檔案、快速翻到屬於她的檔案頁——

“我支撐織田咲同窗入讀雄英。”靈質教員起首表態，“作為豪傑預備役應有的定奪力、諜報力、戰役力、判定力，她都合格、乃至是頂尖的——如果必然要以織田咲作為最低登科線，那麼這屆豪傑生不超越兩隻手。