回到屋裡，南梔坐在沙發上，把顧慕言抱在懷裡。

媽媽必定也曉得這個規定了，如果媽媽為了他和爸爸聯絡了，曉得海內產生的事情，不曉得該有多悲傷！

“餓了冇有？媽媽下去給你燒飯。”

內裡有幾張照片，爸爸公然和南惜坐在一起！

“你和言言的爸爸是甚麼時候仳離的？便利流露一下仳離的啟事是甚麼嗎？在你們肯定要仳離之前，有冇有和言言好好地相同過？當時言言的態度是如何樣的？”翻譯遵循檔案上的題目朝南梔扣問道。

南梔明天冇有去上課，也冇有甚麼表情，一小我待在家裡等著言言放學。

“言言，你還要去沙岸上漫步嗎？”

黌舍安排的心機教誨必然會讓言言想到那些不鎮靜的事情，萬一再讓他產生甚麼過激的行動，在黌舍看來必定是因為她和顧寒生仳離而導致了孩子呈現了嚴峻的心機題目。

“不美意義，南梔蜜斯，因為孩子的生長離不開父母兩邊的愛和伴隨，特彆言言還這麼小，我們黌舍又比較正視孩子的幸運教誨，以是纔會扣問這些比較隱私的題目。”

但是，這不是南梔想要的成果。

“言言，你如何跑那麼快呀？謹慎摔交。”

“你和言言的爸爸仳離以後，言言和爸爸常常見麵嗎？他們的親子乾係如何樣？”

“在我們來這裡之前，他們一向有見麵，親子乾係一向都很普通。”

她在來這裡之前，向來冇有想過會產生如許的事情，黌舍竟然還會有這類特彆的照顧。

“那我們就先告彆了。”

前麵就是兩小我一起走出會場的照片。

南梔接過顧慕言的書包，牽起他的小手，從屋裡走去。

“言言，你曉得你們黌舍有多少仳離家庭的孩子嗎？”

“我和他爸爸大抵在十個月前辦理了仳離手續，因為冇有豪情了，以是挑選仳離，在仳離之前有和言言相同過，他很支撐我和他爸爸結束這段婚姻。”南梔就上麵的題目一一做了迴應。

固然南惜被砸得很慘，顧慕言還是感覺氣憤難消。

“好。”顧慕言點點頭。

然後，就是南惜被扔雞蛋的畫麵。

黌舍的規定不是那麼等閒能夠變動的，如果他執意不去黌舍，反而會讓媽媽更加擔憂！

媽媽說她會處理，但是，媽媽要如何做啊？

“言言，冇事的，你先不衝要動，這件事情讓媽媽來措置，好不好？媽媽不會讓你做你不喜好的事情。”

【顧寒城帶南惜列席拍賣會引發公憤被人丟雞蛋】

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“媽媽，明天溫蒂教員是不是來找你了？她都和你說了甚麼？”顧慕言焦急地扣問道。