“嗯，行，我等下過來。”

“我看到一共有四個公安，往我們教務處的方向走去了，莫非比來黌舍產生了甚麼事情？”

這個時候，李印站了出來。

鐘秀勇連續串的問話，讓雙榕鎮的所長有點不耐煩了。

不過幸虧李印得救了，讓鐘秀勇也為他捏了一把汗，不過故事的最後，周凱呈現了，也是本身班上的劣等生，讓他整小我都不好了。

這如何能夠，這個孩子固然會去徹夜玩遊戲，但是向來不會在這方麵有題目。並且比來一向非常儘力的學習，也在此次的月考中獲得了這麼好的成績，應當是弄錯了。

但是現在的李印但是有著必然社會經曆的，對於法律這塊知識還是曉得的，公安局現在的證據最多就隻要那三小我的供詞，不敷以構成完整的證據鏈。

“甚麼，李印，他如何能夠涉嫌用心傷害，劉校長，你是不是搞錯了？”

鐘秀勇在高三二班的走廊上找到了李印，悄悄的和他說了一聲，就本身走回了辦公室。

李印就像講故事一樣提及那天早晨產生的事情，鐘秀勇聽到本身的門生被三個地痞包抄的時候，頓時很嚴峻。

“你就是李印，請跟我們走吧。”

“我們是在履行公事，有冇有罪我們公安會自行措置，不要毛病我們辦事。”

“傳票都冇有，彷彿你們來傳喚我，法度上分歧法吧。彆的，如果真的要去的話，我們鐘教員必須跟我疇昔，因為我是未成年人。特彆在你們審判的時候，必須有相乾的監護人在場，這個我冇說錯吧。”

此中一個精乾短髮的壯漢直接想過來，把李印帶走。

劉從喜看到鐘秀勇的神采不太對勁，恐怕他和公安的人起牴觸，這個時候他這個副校長真的冇有太好的體例。

李印現在擔憂的是，如果本身一小我疇昔，被屈打成招瞭如何辦，那就是白捱打，他可不想把每小我都想成好人。

下午兩點半的時候，公安局的警車直接就開到了梧桐縣一中。

鐘秀勇懷著殷切的目光，但願李印奉告他，這是一個曲解。

“真的是豈有此理，賊喊抓賊，你阿誰時候就不該逞強，能跑就跑。那些人都是動手冇有輕重的，幸虧你當時鎮住了他們，要不然還不曉得成果如何樣呢。”

“慢著，你們不能就如許帶走我的門生，你們有甚麼證據證明他涉嫌犯法？”

“管他呢，歸正又不是來找我們的，頓時要上課了。”